20xx年纏線團奧爾夫音樂教案小班小班奧爾夫音樂教案(精選8篇)(存儲版)
【正文】 聽聽小動物是怎么和寶寶打招呼點的吧！仔細聽，看看誰會先出來呢？角色扮演依次出示各種動物圖片，幫助幼兒回憶不同動物的動作及聲音。(嚕嚕嚕嚕放低低，啦啦啦啦舉高高)3)聽音樂進行搭帳篷游戲教師先配班教師給幼兒做示范a段：用腳踏出頑固伴奏(可以根據(jù)情況走動)b段：1321放低低，6653舉高高幼兒分組進行游戲4)最后請全體幼兒一起圍著桌布進行搭帳篷游戲。故事導入：寶寶跟著爸爸媽媽到郊外野營，第一次野營，寶寶覺得好新鮮……(音樂)律動游戲――營地活動1)寶寶的小手(小腳)會唱歌：(****)我們?nèi)ヒ盃I，一起搭帳篷……2)音樂律動――搭帳篷a段：邊念語詞，邊做釘釘子狀。”還會扭動他們的身體哦！我們也一起來玩吧！教師拍奏鈴鼓，幼兒到處走，教師搖奏鈴鼓，幼兒和同伴打招呼。肩：聳肩、揉肩、擺肩(1)教師與一位幼兒示范一次(2)全體幼兒一起操作四、聽辨樂器演奏的“短長長”節(jié)，利用兩種演奏方式(敲奏、搖奏)表示短音和長音，并且用肢體表示五、導出活動播放音樂做肢體律動，走出教室。（四）、活動結(jié)：全體幼兒盤腿坐下，將塑料整齊疊好，聽音樂出場。（三）、道具：塑料袋云朵探索各種塑料袋的音效，幼兒模仿并創(chuàng)造。難點：發(fā)明塑料袋的不同玩法，能用塑膠袋感應(yīng)樂句。幼兒聽音樂，指圖譜。學習一下一下地跟音樂做簡單的39。****，以及集體搭帳篷的樂趣。五、用固定音型敲打兒歌節(jié)奏。師：小朋友們今天老師帶來了一個好朋友，聽，它是誰?(放音樂)在幼兒說出是“小魚”后，出示小魚的掛圖。能用固定音型敲打出兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的歡快。對啦，小朋友你們知道嗎，老師這里還有各種各樣的茶壺呢，請小朋友們認真看一看，茶壺身上都有什么？（幼兒自由發(fā)言：把手、壺嘴、有的圖片上的茶壺還冒著小蒸汽）小朋友說的好極了，你們看，茶水倒好了，我們一起喝茶吧。纏線團奧爾夫音樂教案小班篇一活動目標：學習歌曲《小茶壺》，嘗試用動作表現(xiàn)不同茶壺的造型，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌焊鞣N形狀的茶壺圖片，提前沏好的菊花茶水每人一杯，制作一個大茶壺可以掛在幼兒身上表演。（提示幼兒做出各種形狀，盡量不重復）播放歌曲《小茶壺》，我們來和小茶壺一起開心地唱歌吧?！遏~兒魚兒水中游》掛圖。四、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。分發(fā)幼兒人手兩根響棒，用固定音型敲打兒歌節(jié)奏。故事導入：寶寶跟著爸爸媽媽到郊外野營，第一次野營，寶寶覺得好新鮮……(音樂)律動游戲――營地活動
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