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正文內(nèi)容

小班奧爾夫音樂五只猴子(編輯修改稿)

2024-10-17 22:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,你們發(fā)現(xiàn)它們有什么不同沒有?不知道沒關(guān)系,現(xiàn)在我們把這首歌完整的聽一遍(同步帶動作)。播放音樂師:你們聽出來這兩段歌曲有什么不同沒有?前段猴子爬到香蕉樹上聽起來怎么樣?引導(dǎo)幼兒說出快,活潑。后段猴子從樹下摔下來是很慢的,低沉。師:現(xiàn)在我想請哪位小朋友幫這首歌取個好聽的名字。幼兒自由回答最后總結(jié)歌名《五只猴子》師彈奏音樂帶幼兒異步帶動作,同步帶動作唱歌曲各一遍。第三篇:音樂活動《五只猴子吃香蕉》金蘋果西區(qū)花園幼稚園音樂活動《五只猴子吃香蕉》班級:米奇教師:劉麗歐活動目標(biāo):幼兒初步熟悉音樂旋律,知道猴子上樹下樹時的順序和在什么時候掉下樹,能聽歌詞玩游戲。知道音樂情緒變化,能用歌聲表現(xiàn)猴子掉下樹的憂傷情緒。游戲時能和同伴保持一定距離。活動準(zhǔn)備: 歌曲音樂、猴子手偶 活動過程:欣賞音樂,跟隨音樂做律動。師:小猴子們,那邊有一大片香蕉林,你們想不想爬到樹上美美的吃一頓香蕉大餐???好,準(zhǔn)備咯,我們要開始爬樹了。初步學(xué)唱歌曲。(1)出示手偶,清唱歌曲一次。提問:你知道是哪只猴子先上樹的嗎?(2)再次用手偶演唱歌曲一次,引導(dǎo)幼兒了解猴子掉下樹的順序。(3)幼兒跟隨老師演唱歌曲。師:來,你們的小猴子也來爬爬樹吧。游戲:五只猴子吃香蕉(1)請4名幼兒扮小猴子,和老師一起玩游戲。師:這里有一顆香蕉樹,我要請小猴子來和我一起玩游戲。剛才手偶表演里,猴子是在唱到哪一句歌詞才掉下樹的呀?(2)幼兒分組游戲。重點引導(dǎo)幼兒掌握猴子掉下樹的順序以及在唱到哪句歌詞時掉下樹。
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