幼兒園大班音樂(lè)教案三只猴子含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跟著老師念一遍)師：好聽(tīng)的兒歌如果配上好聽(tīng)的節(jié)奏，會(huì)怎樣呢聽(tīng)你們聽(tīng)一聽(tīng)。(跟著鋼琴節(jié)奏念一遍) 三、幼兒學(xué)唱歌曲 教師示范清唱歌曲。 師：好聽(tīng)的兒歌還可以用好聽(tīng)的歌聲唱出來(lái)呢。仔細(xì)聽(tīng)好了 幼兒隨樂(lè)學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)第二句。 師：你們想試試嗎你覺(jué)得那一句話唱起來(lái)有點(diǎn)困難(重點(diǎn)練習(xí)) 學(xué)習(xí)有表情的演唱。 1)師：你們覺(jué)得小猴子在床上跳的時(shí)候心情是怎樣的(開(kāi)心)一起用開(kāi)心的樣子唱一唱。摔了一跤后感覺(jué)怎樣誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)媽媽在喊得時(shí)候，心情又是怎樣的呢(分句學(xué)唱) 2)那我們唱的時(shí)候，把猴子開(kāi)心、摔了一跤很痛和媽媽生氣的樣子表現(xiàn)出來(lái)是不是會(huì)更好聽(tīng)呢一起試試看?！ ∷?、歌曲表演。 教師邀請(qǐng)三位幼兒合作示范表演?！ 》纸M表演?！ ∮變好克娜艘唤M，自由分配角色表演。 五、感受第四段歌曲的氛圍，并滲透
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