【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。）（3）你見(jiàn)過(guò)綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類(lèi)。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱(chēng)為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。播放錄像播放錄像《孔雀開(kāi)屏》，讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的原因。雄孔雀開(kāi)屏，雌孔雀不開(kāi)屏。（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀，并不是比美。（2）孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御敵害的****。孔雀被傣族人稱(chēng)為“吉祥鳥(niǎo)”，是我國(guó)珍貴的觀賞鳥(niǎo)類(lèi)一，要保護(hù)好。讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂(lè)的輕柔優(yōu)美。提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲中唱到了誰(shuí)？聽(tīng)到這首歌曲你有什么感覺(jué)？教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽模仿。教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無(wú)名指和小指要盡量伸直。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下。幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)完整表演，要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美?？兹笡](méi)有尾巴會(huì)怎么樣？（會(huì)很難看）今天請(qǐng)小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。幼兒園中班音樂(lè)教案幼兒園中班音樂(lè)教案泥娃娃實(shí)用篇六初步學(xué)習(xí)游戲，能隨音樂(lè)用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。學(xué)會(huì)合作朝不同的方向轉(zhuǎn)圈。能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒事先在家中觀察洗衣機(jī)洗衣服的流程。一、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，回憶洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。引導(dǎo)幼兒自由講述：洗衣機(jī)洗衣服的`過(guò)程引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。教師：衣服放進(jìn)洗衣機(jī)會(huì)怎樣？誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下？（出示圖一）請(qǐng)小朋友利用身體部位創(chuàng)編動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。教師：洗衣機(jī)放水了，衣服會(huì)怎樣？（出示圖二）請(qǐng)小朋友利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。教師：水放好了，洗衣機(jī)要開(kāi)始工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的？（出示圖三）請(qǐng)小朋友利用身體部位做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。教師：洗衣機(jī)洗好衣服后，還要做什么工作？它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的？（出示圖四）請(qǐng)小朋友利用身體部位大膽表現(xiàn)。，！來(lái)源：屈，老，師教。案網(wǎng)（提出要求：轉(zhuǎn)的頭暈的小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來(lái)表現(xiàn)）三、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的游戲。幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，教師指揮，集體玩游戲。幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。引導(dǎo)幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂(lè)。幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現(xiàn)在請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。四、出去曬衣服，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)能與同伴進(jìn)行討論洗衣機(jī)的程序，體驗(yàn)活動(dòng)中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn)，讓孩子把自己零散的思維組合成為一個(gè)整體，孩子們?cè)谟螒驎r(shí)往往處于興奮狀態(tài)，除了讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快、歡快的游戲情緒，還要引導(dǎo)幼兒通過(guò)在游戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家，興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是求知和成材的起點(diǎn)，教師應(yīng)盡量避免呆板單純學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的教學(xué)方法，而應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓他們展開(kāi)想象的翅膀。幼兒園中班音樂(lè)教案幼兒園中班音樂(lè)教案泥娃娃實(shí)用篇七培養(yǎng)幼兒聽(tīng)辨音級(jí)上行、下行的能力。小朋友你們聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了,“喵喵……”（小花貓）小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎？（想）那快過(guò)來(lái)和我一起玩吧，咱們一起說(shuō)個(gè)兒歌好不好？（一只小花貓，聰明又勤勞，喵喵，聰明又勤勞）站著說(shuō)用高音說(shuō)。第二遍蹲著說(shuō)用低聲：第三遍站著說(shuō)用高聲。噓，你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了（老鼠）這個(gè)可惡的小老鼠，老是偷吃糧食，還總是跑來(lái)跑去，可煩人了，你們聽(tīng)小老鼠跑到哪里去了。（上行音階）再聽(tīng)（下行音階）好，那咱們?cè)谧街跋瘸皇赘?，鼓一鼓勁兒?！耙恢恍』ㄘ垺毙』ㄘ堔D(zhuǎn)過(guò)身，聽(tīng)仔細(xì)，小老鼠們你們也要小心了?！ㄍ妫┙粨Q一下……幼兒園中班音樂(lè)教案幼兒園中班音樂(lè)教案泥娃娃實(shí)用篇八感受活潑歡快的曲調(diào)，了解并拍出3/4拍的“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，創(chuàng)造性地出歌曲所表現(xiàn)的情景?；顒?dòng)前，在自然角飼養(yǎng)小蝸牛，幼兒觀察蝸牛的`特征和習(xí)性，增進(jìn)對(duì)小蝸牛的理解與喜愛(ài)?！段沂强鞓?lè)的小蝸牛》音樂(lè)盒帶。謎語(yǔ)導(dǎo)入。師：老師帶來(lái)一首謎語(yǔ)，你們聽(tīng)一聽(tīng)它是哪種小動(dòng)物？謎語(yǔ)：走路從來(lái)不回頭，背著房子去旅游。伸出兩只小犄角，一別看來(lái)一邊走。（為了更形象，教師一邊模仿動(dòng)作，一邊說(shuō)謎語(yǔ)。）出示實(shí)蝸牛圖片，幼兒觀察小蝸牛的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)小蝸牛的興趣。（1）小蝸牛長(zhǎng)什么樣子？（2）小蝸牛