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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園中班健康教案幼兒園中班健康教案及反思14篇(大全)(編輯修改稿)

2025-08-06 20:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、滾地雷皮球、波波球等課間自發(fā)游戲、集體游戲活動室:室外目標(biāo):培養(yǎng)幼兒快速的`躲閃能力,體驗(yàn)合作游戲的快樂。玩法:課間幼兒5~6人一組圍成圓圈游戲,一人當(dāng)“野鴨”,其他幼兒拿到球后滾向“野鴨”,以打到后一次游戲結(jié)束。集體游戲時(shí)方法同上。傳球(頭頂、側(cè)身向后傳球)波波球、紙球等集體游戲室外目標(biāo):培養(yǎng)幼兒動作靈活性及反應(yīng)的靈敏度。玩法:幼兒排成四隊(duì)每組第一個(gè)幼兒將球從頭頂上、側(cè)身傳球給第二個(gè)幼兒,第二個(gè)幼兒再將球傳給第三個(gè)幼兒,依次類推,直至最后一名幼兒。哪個(gè)組第一個(gè)完成就為勝利。運(yùn)西瓜波波球、紙球等;塑料大筐集體游戲室外目標(biāo):培養(yǎng)幼兒跑的技能。玩法:幼兒分成五組,a處放一個(gè)筐(起點(diǎn)),里面裝滿球,b處放一個(gè)空筐(終點(diǎn)),讓孩子從a處取一個(gè)球拿出,抱在手里跑到b處投入筐中,然后返回,第二個(gè)幼兒出發(fā),依次進(jìn)行游戲,直到最后一個(gè)幼兒完成任務(wù)。烏龜頂球波波球、紙球等;墊子;球門集體游戲室外目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的爬行能力。玩法:幼兒分成兩隊(duì),人手一球,按照次序一一手腳著地曲膝邊向前爬,邊用頭向前頂球,直至把球頂入球門。(根據(jù)幼兒的掌握情況,適時(shí)調(diào)整球門距離。)幼兒園中班健康教案 幼兒園中班健康教案及反思篇八“胖”和“瘦”的外形特征,體驗(yàn)胖與瘦對生活的影響。,樂意過健康的生活。,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。活動重點(diǎn):知道“胖”和“瘦”對生活的影響?;顒与y點(diǎn):能用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征,知道應(yīng)該保持健康1.“胖”和“瘦”的圖片(或照片),如人、動物的圖片或者錄像資料等。《胖胖和瘦瘦》一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征。:你覺得胖的人是什么樣的,瘦的人又是什么樣的?直接出示圖片,引導(dǎo)幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的39。特點(diǎn)?!芭趾褪荨钡娜说膱D片,引導(dǎo)從身體的外形,如臉龐大小,手臂、腿的粗細(xì)等方面比較“胖”與“瘦”的不同。教師:我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子?!芭帧焙汀笆荨钡奶卣鳎喝缛砜s起來表現(xiàn)瘦瘦的樣子,兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓勵幼兒運(yùn)用各種姿態(tài)展現(xiàn)自己所理解的“胖”和“瘦”。教師:大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來,那你們有誰能用身體動作來表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬樓梯的?怎么踢球的?突出胖胖煩惱的地方。)二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對生活的影響。,讓幼兒了解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應(yīng)具備。教師:剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦,感覺舒不舒服啊?老師這里有一段視頻,我們來看看里面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣,他有什么煩惱?:胖胖還有什么地方比較煩惱的?瘦瘦呢?為什么?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣,胖人能吃很多很多的食物,并越來越胖,太胖了還會生病,影響身體的健康。太瘦的人做事情沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養(yǎng),還會常常生病而顯得更瘦等)引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。,引導(dǎo)幼兒找出煩惱的原因。教師:老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因,有誰能來把它找出來,貼在對應(yīng)的位置。教師出示課件,幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。三、引導(dǎo)幼兒初步感受身體健康的重要性。:剛才小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因,現(xiàn)在,我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱,讓他們變得健康,你們來想一想,胖胖應(yīng)該怎么做?瘦瘦應(yīng)該怎么做?,引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。教師:現(xiàn)在我們知道了太胖和太瘦都是不好的,對我們的身體都會有不好的影響,所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么樣才能“不胖不瘦”呢?引導(dǎo)幼兒說出健康的飲食,強(qiáng)調(diào)對于碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量,不能多吃。師幼小結(jié):想要保持健康,合理的飲食結(jié)構(gòu)很重要,這就要求我們?nèi)澆怂夭硕家裕俪杂驼ㄊ称罚訌?qiáng)鍛煉,保證睡眠。“棒棒的世界”,明確不胖不瘦才是“棒棒的”,形成正確的健康觀念。教師:大家都說了這么多的方法,誰來把上面的這些換一下,讓胖胖和瘦瘦健康起來。本次活動在整個(gè)教案的選擇上有很大的問題,無法同時(shí)兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個(gè)方面,活動比較混亂,沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在第二環(huán)節(jié)中,只播放了“胖胖的煩惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方,沒有起到好的效果。在第三環(huán)節(jié)中,對于一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發(fā)胖的食物沒有強(qiáng)調(diào)量的問題,在幼兒動手分類時(shí)很多食物是兩者都喜歡的,所以做不到明顯的分類,材料的準(zhǔn)備還有很多不足,導(dǎo)致幼兒沒能很好地理解。幼兒園中班健康教案 幼兒園中班健康教案及反思篇九了解鼻子的基本特征。通過觀察、感知,知道鼻子的基本特征和作用。懂得要愛護(hù)我們的鼻子,了解保護(hù)鼻子的一些方法。初步了解預(yù)防疾病的方法。初步了解健康的小常識。ppt、鏡子。一、導(dǎo)入活動:捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼:孩子們,比較一下老師兩次問好有什么不同呢?為什么聽不清楚呢,我們今天一起去發(fā)現(xiàn)。二、了解鼻子的基本特征。孩子們,你看,老師畫了一樣?xùn)|西,可是我要你們邊看邊猜,看看老師畫的是什么?看誰猜的快哦。(ppt1:出示畫的鼻子)是山嗎?對了我畫的是鼻子,?(鼻翼)鼻子的這些地方叫什么呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)你有鼻子,我有鼻子,后面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎?老師為你們準(zhǔn)備了鏡子,請你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來照一照,也可以兩個(gè)娃娃互相看看、比一比發(fā)現(xiàn)一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較,有意指導(dǎo):你的鼻子好尖呀,你的好大呀,好圓、好長)。請你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發(fā)現(xiàn)了什么,哪兒不一樣?哦,按形狀分,有圓的,還有什么不同的?按大小分,有大的有小的,誰有不同的意見?按長短分,有長的有短的。觀察的真仔細(xì)。原來我們每個(gè)人的鼻子都是不同的,有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。師小結(jié):我們按形狀、大小給鼻子分了類,有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(ppt2:各種鼻子:鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣,但是都有幾個(gè)鼻孔呢?哦,都有兩個(gè)鼻孔。唉,我在想呀,如果有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會是什么樣的呢?(ppt3:展示一、三、四個(gè)),像怪物,多可笑,多滑稽呀!老師告訴你們呀,我們生活中有人因?yàn)闅埣玻娴木椭挥幸粋€(gè)鼻孔,但是我們不能嘲笑他哦。請小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔,兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢?還是分得很開?(ppt4:分開的鼻孔)這樣子很奇怪是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛總是挨得很近。幼兒園中班健康教案 幼兒園中班健康教案及反思篇十(1)觀察、分析生活中點(diǎn)并體會美感,培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)作能力。(2)了解爬行動物特點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力。(4)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。(5)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣。(6)培養(yǎng)學(xué)生對未知世界探索的精神。教學(xué)重點(diǎn):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解爬行動物的習(xí)性,并發(fā)揮自己的想像力,創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。教學(xué)難點(diǎn):如何抓住爬行動物的特點(diǎn)大膽表現(xiàn),并充滿畫面。關(guān)于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標(biāo)本,動畫、作業(yè)紙。一、圖片介紹學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)爬行動物的資料、圖片。二、學(xué)習(xí)新課觀察、回憶不同種類爬行動物的外形特點(diǎn)。欣賞爬蟲及爬行動物的圖片。思考:
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