20xx年小班音樂教案找朋友重點難點(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌詞。）和小魚做朋友（1）我們?nèi)ソo小魚找朋友吧!有條小魚愿意和它做朋友了，兩條小魚碰在一起,會做些什么動作呢?(請幼兒大膽想像兩條魚在一起的情景,啟發(fā)幼兒用簡單的動作、表情來表現(xiàn))出示兩條小魚在一起相互玩耍的動畫課件，讓幼兒觀看并欣賞歌曲。教師和幼兒一起模仿魚游的動作,一邊用中速唱出:“兩條魚,水里游,搖搖尾巴點點頭。”并伴隨高興的表情，理解第二段歌詞內(nèi)容。（2）出示另外一條魚。另一條小魚看到兩條小魚這么快樂,也要來和它們做朋友了，三條小魚碰到一起會怎么樣呢?(請幼兒想像三條魚在一起玩耍的情景,鼓勵幼兒大膽地用合適的動作、表情來表現(xiàn)。)讓幼兒觀看三條小魚在一起相互玩耍的動畫課件，并欣賞歌曲。教師和兩個幼兒一邊做魚游的動作,一邊用較快的速度唱出:“三條魚,水里游,快快樂樂做朋友”,并伴隨愉快的表情，理解第三段歌詞內(nèi)容。三、表演歌曲：播放音樂磁帶，帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌,一邊做動作,感受共同游戲的快樂。為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場，表演小小音樂劇“魚兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動作，以此鞏固幼兒對歌曲的熟悉和理解。四、情感教育：教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩。三條小魚在一起玩耍多么快樂，我們小朋友之間也要相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，這樣我們才會生活得很快樂。小班音樂教案找朋友重點難點篇八活動目標(biāo)：，能理解歌曲的內(nèi)容，并根據(jù)歌曲的內(nèi)容來大膽想象創(chuàng)編動作。，體驗歌曲的氛圍。，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙?zhǔn)備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓圖片、音樂活動過程：一、出示圖片，提問導(dǎo)入，請幼兒說一說他們分別是誰?它們走路是怎么樣?然后請幼兒模仿小動物走路。，請幼兒根據(jù)教師的圖片指令來變換模仿動作。二、熟悉歌曲內(nèi)容：教師說動物的名稱或出示動物圖片，幼兒說出動物的39。走路方式，例如：教師說“小兔走路”或出示小兔圖片幼兒立刻說出“蹦蹦跳”，并模仿小兔走路的動作。三、學(xué)唱歌曲“走路”教師與幼兒一起演唱歌曲，并隨音樂作表演動作。四、嘗試創(chuàng)編歌曲。五、延伸活動：引導(dǎo)幼兒不但多觀察它們走路的樣子。還要觀察動物們都喜歡吃什么?活動反思：本活動根據(jù)幼兒對小動物喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學(xué)習(xí)特點，通過音樂活動中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。小班幼兒因為年齡小生活經(jīng)驗少，所以對創(chuàng)編一些小動物動作有了一定的難度，如果在課前能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀看一些動物視頻。相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。小班音樂教案找朋友重點難點篇九情景導(dǎo)入：出示森林圖片，教師扮演小鴨子入場，講述故事。師：我是一只膽小的小鴨子，我一個人住在樹林里很孤單，因為我沒有好朋友陪我一起玩，所以我很不開心，今天，我終于鼓起勇氣走出家門，我要出去找好朋友玩啦。二、基本部分，教師示范動作。師:你們看到小鴨子是怎么走出家門的？教師口述兒歌，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。：引出b段樂曲。師：小鴨子找到好朋友了嗎？讓我們仔細(xì)看一看小鴨子和好朋友做了什么動作？，示范動作。，小鴨子找到好朋友后
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