20xx年中班音樂(lè)教案找朋友(7篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓幼兒帶著這一愿望進(jìn)行第一步“聽(tīng)”的活動(dòng)，接下來(lái)的第三個(gè)環(huán)節(jié)中更進(jìn)一步地讓幼兒在聽(tīng)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出所聽(tīng)到的指令，我在這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)“聽(tīng)”己產(chǎn)生了較大的興趣，便發(fā)出了較有趣味性的指令，更激起幼兒的興趣，如：在音樂(lè)的變化中學(xué)習(xí)不同的動(dòng)物的動(dòng)作。以后將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)提高傾聽(tīng)能力。中班音樂(lè)教案找朋友篇四幼兒通過(guò)舞動(dòng)紗巾感受音樂(lè)中的輕柔。用不同的樂(lè)器和肢體動(dòng)作感受樂(lè)曲a段中的輕柔和b段的歡快的節(jié)奏。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。音樂(lè)錄音帶紗巾、打擊樂(lè)器一、幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)入場(chǎng)二、第一次傾聽(tīng)音樂(lè)《瑤族舞曲》請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了音樂(lè)有什么感受三、第二次傾聽(tīng)音樂(lè)，并用紗巾感受音樂(lè)中的輕柔。出示紗巾讓幼兒用甩紗巾來(lái)感受音樂(lè)中a段的柔美幼兒邊傾聽(tīng)音樂(lè)邊甩動(dòng)紗巾四、第三次傾聽(tīng)音樂(lè)用樂(lè)器演奏音樂(lè)。出示樂(lè)器讓幼兒自己敲一敲樂(lè)器，感受樂(lè)器中哪種樂(lè)器的聲音聽(tīng)起來(lái)是柔美，哪些樂(lè)器聽(tīng)起來(lái)是歡快的。幼兒討論哪種樂(lè)器用在a段，哪種樂(lè)器用在b段。幼兒邊聽(tīng)樂(lè)曲邊用樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲中的柔美和歡快五、第四次傾聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還可以用什么東西來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲，引出用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的柔美和歡快。幼兒邊傾聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。六、活動(dòng)結(jié)束幼兒出室。中班音樂(lè)教案找朋友篇五學(xué)習(xí)合拍地隨音樂(lè)舞蹈，初步懂得在集體中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。體驗(yàn)不斷交換舞伴跳舞的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。懂得在集體中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。有小跑步、起踵等基本舞步基礎(chǔ)；配套磁帶。一、 熟悉樂(lè)曲旋律和感情。 知道樂(lè)曲很歡快。2 、隨著音樂(lè)合拍的做拍手、拍腿等動(dòng)作。二、 學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。 看老師示范舞蹈中的基本動(dòng)作。 說(shuō)出教師跳了什么動(dòng)作，先跳什么，后跳什么。 集體隨音樂(lè)學(xué)條基本動(dòng)作。三、 學(xué)跳集體舞。 看教師示范舞蹈一遍。 說(shuō)出教師什么時(shí)候一個(gè)人跳，什么時(shí)候兩人一起跳，什么時(shí)候又換新朋友了。 學(xué)跳集體舞。知道一人跳時(shí)是在找朋友，兩人跳時(shí)是與朋友快樂(lè)地跳舞，并注意動(dòng)作與音樂(lè)的關(guān)系，逐步做到連續(xù)地交換跳舞。本次舞蹈活動(dòng)《歡樂(lè)舞》的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)習(xí)合拍地隨著音樂(lè)舞蹈，初步懂得在集體舞中找朋友以及與朋友跳
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