20xx年中班好朋友的臉教案及反思(精選14篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計服裝，做小禮物很積極。中班好朋友的臉教案及反思篇七，學(xué)習(xí)聽間奏，能用歡快的聲音表現(xiàn)還朋友互相幫助的快樂心情。“扣紐扣”“梳頭發(fā)”等動作，并和同伴合作邊表演邊演唱?！逗门笥选芬魳穋d(盒帶)。“我的好朋友”，引出活動內(nèi)容。(1)用猜謎的方式，講好朋友的主要特征，請小朋友猜猜他(她)是誰?(2)幼兒之間介紹自己的`好朋友，說說為什么喜歡他(她)。，能用歡快的聲音有表情地演唱歌曲。(1)教師示范演唱歌曲，提問：歌曲中唱了什么?小朋友之間是怎樣相互幫助的?幫助幼兒理解并掌握歌詞。(2)引導(dǎo)幼兒跟老師一起學(xué)唱歌曲，在結(jié)尾處用短促的聲音說出“嘿，嘿”，間奏時不演唱。(3)幼兒說一說小朋友的衣服扣子自己扣不上有什么感受?小朋友幫助了他(她)，心情會怎樣?引導(dǎo)幼兒體驗被幫助的感受，用快樂的聲音表現(xiàn)歌曲。，能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。(1)引導(dǎo)幼兒按照歌詞自由創(chuàng)編動作并進行表演唱，重點啟發(fā)幼兒結(jié)合歌詞“梳梳頭”“扣紐扣”“我們都是好朋友”等創(chuàng)編不同動作表現(xiàn)。(2)請幼兒和身邊的小朋友兩人一對，面對面演唱。引導(dǎo)幼兒在唱“我們都是好朋友”一句時，兩人拉手轉(zhuǎn)半個圈，交換位置。唱“嘿嘿”的時候兩人互相擊掌。(3)請部分幼兒作為邀請者站在中間，其他幼兒圍城大圓圈，用邀請舞的方式演唱。邀請者在前奏時找到圈上的小朋友面對面表演唱，唱到“我們都是好朋友”時交換位置，唱到“嘿嘿”時兩人互相擊掌。第二輪前奏開始的時候，被邀請者再去找朋友。，如歡迎卡、小飛盤等，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，做愛幫小朋友的孩子。這不僅僅是一次音樂活動，通過孩子對歌詞的深入理解，讓孩子意識到：和朋友在一起游玩的快樂。這是一個非常好的社會性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中，通過自身的情感體驗，萌發(fā)和同伴積極交往的良好社會性。在教學(xué)時還可以配上一定的肢體動作，幫助幼兒理解歌詞。如還是沒有掌握，那么在平時的安靜時間，老師帶著多唱幾遍?；蛘咴谄綍r吃飯、游戲時打開錄音，讓幼兒多聽聽。中班好朋友的臉教案及反思篇八隨著主題活動“我喜歡”的主題開始，在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛，只僅限于個別要好的小朋友進行來往，因此預(yù)設(shè)這次活動，通過好朋友這首歌，讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，感受愉快的旋律節(jié)奏。并且知道好朋友要互相幫助，激發(fā)幼兒與同伴互相幫助，團結(jié)友愛的情感。通過觀看圖片，了解歌曲內(nèi)容，愿意有感情的學(xué)唱歌曲激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。：熟悉歌曲節(jié)奏，體驗愉快的情緒日常活動中，幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)驗幻燈片、歌曲錄音一、導(dǎo)入今天你和好朋友在一起做了什么游戲？你喜歡你的好朋友嗎？為什么？二、欣賞討論你覺得他們是好朋友嗎？你從哪里看出來他們是好朋友？他們在干什么？小結(jié)：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇硎崾犷^。你和好朋友會怎樣互相幫忙？指導(dǎo)：幼兒自由討論，請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。讓我們一起聽聽歌曲的39。好朋友是怎樣互相幫助的教師有表情的演唱歌曲。你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。三、嘗試表現(xiàn)老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎？請你們找個好朋友邊做動作邊有表情的演唱。幼兒之間再換一個好朋友一起有表情的演唱?！吨邪嗾Z言活動：好朋友》中班好朋友的臉教案及反思篇九1學(xué)會愛護玩具，和玩具做好朋友。2學(xué)會與同伴分享玩具，體驗共同游戲的快樂!3愛上幼兒園，能很好的融入到幼兒園集體生活。4喜歡參與游戲，體驗。5初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。懂得玩具是好朋友，愛護玩具。感受與人分享的快樂，喜歡和同伴分享。故事《多啦的玩具小熊》、玩具積木。一、故事導(dǎo)入師：玩具小熊為什么會傷心的哭起來了呀?多啦為什么又不喜歡玩具小熊了呢?孩子們帶著問題討論故事內(nèi)容，多啦和小熊的故事其實也是很多小朋友自己的故事，他們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的問題。二、怎樣對待我們的好朋友?師：玩具是我們的好朋友，那我們應(yīng)該怎樣對待我們的好朋友呢?教師引導(dǎo)幼兒正確對待我們的好朋友(玩具)：學(xué)會愛護玩具，定期清洗玩具，保持干凈。不亂扔玩具，學(xué)會用過的玩具及時歸位，擺放整齊。三、手拉手，都是好朋友讓孩子們討論分享的快樂，學(xué)會分享!四、收玩具活動，讓玩具回家!讓孩子們動手收玩具是為了讓孩子們體驗整理玩具的快樂和成就感，也幫助孩子們養(yǎng)成收拾、整理玩具的習(xí)慣。幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的`主人。中班好朋友的臉教案及反思篇十《真是一對好朋友》的旋律，理解歌詞，愿意唱歌曲。鋼琴。(一
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