20xx年中班科學美麗的春天教案及反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 13:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因為幼兒觀察事物的特點，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細致地觀察，在活動中我引導幼兒從人們的活動、穿著及大自然的變化進行聯(lián)想，豐富幼兒對春天的多重認識。中班科學美麗的春天教案及反思篇二1. 了解春天的主要特征。2. 能根據(jù)自己的觀察和認識，對春天的主要特征進行歸類。3. 提高觀察能力和對大自然的興趣。1． 畫有綠綠草地的背景圖人手一幅，代表不同季節(jié)特征的操作卡片若干。2． 日常生活中組織幼兒到戶外散步，觀察春景，感受氣候的變化。1． 談話：我認識的春天——小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春季、春天）——春天是什么樣的呢？引導幼兒大膽表達自己對春天的觀察和認識?！鍪井嬘芯G綠草地的背景圖，根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒對春景圖展開想象。2． 找春天?！鍪敬聿煌竟?jié)特征的操作卡片?！v解操作要求：從代表不同季節(jié)特征的操作卡片中找到代表春天的主要特征的操作卡片，并將其粘貼到畫有綠綠草地的背景圖上，成為美麗的春景圖?！變翰僮骰顒樱處熡^察并適當指導。——師幼共同小結(jié)春天的主要特
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