【文章內(nèi)容簡介】 什么？”邊做動作邊念兒歌，要求讀準音。集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。活動延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域：可愛的木偶小人小班我上幼兒園教案及反思 小班我上幼兒園教案反思總結(jié)篇七１．幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動參與活動。２．幼兒通過活動，認識班級的老師和小朋友。３．幼兒能認識自己的小標識，知道標識應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。１．有幼兒名字和圖片對應(yīng)的姓名貼。２．班級物品如床、桌子、椅子等圖片。３．音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。４．陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。（一）導(dǎo)入部分播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧！”（二）進行部分１．幼兒和教師進行，相互認識。師：“大家好，我是ｘｘ老師，我今年３歲了。我是一名小女孩，希喜歡我！”師：“小朋友都認識我了嗎？誰愿意向大家介紹一下自己呀？”２．教師出示班級物品圖片，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用。師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒！”師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么？它們都有什么用？”３．引導(dǎo)幼兒探索貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應(yīng)的物品上。師：“咱們班里有桌子和椅子嗎？可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢？”師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎？請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?！保矗シ乓魳贰秶鷤€小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。師：“小朋友們，標識都貼好了嗎？我們一起圍個小圓圈走一走吧！”師：“我們一起跺跺腳吧！我們一起拍拍手吧！我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧！”５．引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。ａ師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧！”ｂ師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧！”６．引導(dǎo)幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧！山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦！”（三）結(jié)束部分幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦！”活動延伸：教師與個別家長溝通交流。小班我上幼兒園教案及反思 小班我上幼兒園教案反思總結(jié)篇八音樂1 、引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進行表演。布娃娃一個、圖片一、出示布娃娃，因出主題教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。二、教師師范演唱歌曲。三、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。1 教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。2 重難點句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。4 集體和分組練習(xí)演唱。5 請個別幼兒演唱，鼓勵幼兒大膽表演。四、幼兒集體演唱，自編動作進行表演。《我上幼兒園》是一首優(yōu)美的歌曲，生動形象的歌詞淺顯易懂。當(dāng)教師出示色彩鮮艷的“晨風(fēng)、小鳥飛、上幼兒園”圖片時，小朋友們的興趣是非常高的，紛紛舉手回答問題。通過認識圖片，有意識的引導(dǎo)他們進行記憶歌詞。在學(xué)唱環(huán)節(jié)，大部分小朋友學(xué)的都比較認真，能跟著老師、看著圖片一起學(xué)唱歌曲，但是個別小朋友的音樂常規(guī)不是特別好，在今后的活動中將多加培養(yǎng)。由于時間關(guān)系，最后的表演環(huán)節(jié)不能順利完成，可以作為延伸活動。小班我上幼兒園教案及反思 小班我上幼兒園教案反思總結(jié)篇九培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。初步體驗唱歌的歡樂，培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名（一）、老師彈琴伴奏，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。（二）、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？（三）、老師教幼兒朗誦歌詞。（四）、用全曲跟唱法教幼兒學(xué)歌曲。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作，在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演?；顒臃此迹骸段疑嫌變簣@》是一首優(yōu)美的歌曲，生動形象的歌詞淺顯易懂。當(dāng)教師出示色彩鮮艷的“晨風(fēng)、小鳥飛、上幼兒園”圖片時，小朋友們的興趣是非常高的，紛紛舉手回答問題。通過認識圖片，有意識的引導(dǎo)他們進行記憶歌詞。在學(xué)唱環(huán)節(jié)，大部分小朋友學(xué)的都比較認真，能跟著老師、看著圖片一起學(xué)唱歌曲，但是個別小朋友的音樂常規(guī)不是特別好，在今后的活動中將多加培養(yǎng)。由于時間關(guān)系，最后的表演環(huán)節(jié)不能順利完成，可以作為延伸活動。小班我上幼兒園教案及反思 小班我上幼兒園教案反思總結(jié)篇十選擇彩色粉筆幾支，讓幼兒對顏色產(chǎn)生興趣。感受作畫的樂趣。彩色粉筆。圖紙一張。彩色油畫棒。幼兒用書通過與幼兒之間的交流，引出話題，讓幼兒產(chǎn)生興趣。如：孩子們，你們睜得這是什么地方嗎？是誰把你們送到這里來的？你們是怎樣來到這里的？哦，我聽有的小朋友說是坐車來到這里的，有的小朋友說是爸媽騎車送到這里來的，還有的小朋友說是跟爺爺奶奶一起走到這里的，那你們知道你們經(jīng)過的是