【文章內容簡介】 車原因：因為剛剛來的時候有車子相撞了幸好車上的人沒有事，事故原因是因為有輛貨車在不該掉頭轉彎的地方轉彎了所以后面的車沒有注意就撞上來了。出示標志圖片，認識標志，幼兒觀察.（1）出示左轉標志：它是往左轉的標志，告訴我們向左轉彎.（2）出示右轉標志：它是往右轉的標志，告訴我們向右轉彎.（3）出示掉頭標志：它是掉頭標志，、停車場標志.（4），議一議沒有這些安全標志的危害.（6）教師小結：每一個交通標志都有它的用途，每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求活動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。結合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。教師示范演示一遍將各種標志按路段放好，讓幼兒判斷做的對不對，如果不對會造成什么后果，幼兒自己親身體驗游戲。（2）教師帶領幼兒開車，邊開邊認識交通標志，遇到交通標志該怎么辦？順利將小狗接回。（3）小狗回家了非常感謝我們說我們小朋友很能干。教師小結：我們遵守了交通規(guī)則避免了事故的發(fā)生，如果大家都亂開車的話是會發(fā)生好多危險事故的。我們遵守交通規(guī)則我們很快樂。幼兒回家和家長一起動手制作交通標志。社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十幼兒能認識簡單的交通標記。通過游戲，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。加強幼兒的安全意識。認識簡單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。有關模擬游戲?！肚苫⑽視醇t綠燈》視頻?！度ソ加巍芬魳贰Ｒ?、情景感知觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻為什么巧虎差點被車撞到？教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點被車撞上。這樣太危險了，以后我們過馬路的時候不能玩耍。二、看圖片《十字路口》，體驗交流。過馬路是應該走哪里？教師歸納：過馬路要走斑馬線。十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。小結：巧虎在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。）三、行為鞏固在情景模擬游戲“去春游”帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）游戲：小司機。播放音樂《去郊游》老師出示綠燈時，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下。四、評價幼兒游戲情況，結束。社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十一活動目標：讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的`重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚洌壕牟贾没顒訄鼍啊Ｊ占鞣N交通標志（照片或圖片）。字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道?；顒舆^程：多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）。剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！兒童安全小知識：。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。紅燈停，綠燈行。按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路，自覺地接受交通信號的指揮。不要讓兒童單獨上街，他們如在街道或公路上行走，必須有成年人帶領。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣，緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷，甚至造成生命危險。社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十二為貫徹落實“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”交通安全故事短片的碟片。帶幼兒觀看交通安全知識圖片。認識交通標記：向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。學會看交通標志，遵守交通規(guī)則。鼓勵幼兒畫交通標志。與交警隊聯(lián)系請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學會判斷對與錯。學習安全過馬路學習看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。請幼兒觀看交通安全知識短片。請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。參觀交通安全知識圖片展。組織幼兒進行交通安全游戲?；顒咏Y束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室；教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十三活動目標：積極參與用塑料圈變交通工具的游戲，體驗一物多玩的樂趣。嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展想象力。學會和同伴協(xié)商合作，體驗合作游戲的快樂。活動準備：每人一個大塑料圈、音樂、錄音機?；顒舆^程：一、熱身活動。幼兒手拿塑料圈，隨音樂跟教師一起做熱身運動。二、學習游戲。探索單人游戲。用圈來玩百變交通工具的游戲，請試試一個人用圈玩，可以變成什么交通工具？幼兒自由嘗試，教師鼓勵幼兒想出不同