【文章內(nèi)容簡介】 師獎金最高的100%計算。注：上述人員任語文、數(shù)學、英語學科教學的，其統(tǒng)計要就近就高。當以一線教師考核超過上述考核分的，以一線教師計發(fā)；當以一線教師考核低于上述考核分的，以上述考核得分計發(fā)。上述人員以一線教師考核時，其職位可以部門加分：副主任級加5分，主任級（指村級小學主任）加7分，中心小學主任、村級小學校長加9分。（4）中心小學副校長：以本單位教育教學一線教師獎金最高的105%計算。（5）中心小學校長：以本單位教育教學一線教師獎金最高的110%計算。術科教師（或?qū)W前班教師）考核辦法術科教師（或?qū)W前班教師）考核，前三項（即德、能、勤）與一線教師考核辦法相同，第四項（績）的考核由各?？己诵〗M成員根據(jù)他們的工作實績、按其平時工作表現(xiàn)按照11至18分評定分數(shù)。年終一次性獎金。（1）年終一次性獎金每年年末發(fā)放一次。（2）本單位獎勵性績效工資中拿出三分之一作為年終一次性獎金總額。（3）獎勵辦法：①年終一次性獎金根據(jù)教師職稱設三個檔次，即二級教師檔、一級教師檔和高級教師檔。②每個檔次設立基本分，即二級教師檔（50分）、一級教師檔（55分）和高級教師檔（60分）。個人得分=檔次基本分+個人工齡+職稱年限。③計算方法：獎金總額（個人得分247。全體教師總得分）=個人年終一次性獎金。成立二小績效工資考核領導小組。組長：鄧逢生校長副組長：成員：教代會監(jiān)督績效工資公開、公平、公正地實施，真正讓績效工資發(fā)揮其應有的作用。各校也要相應成立本校的績效工資考核領導小組，以便更加公正、公平、公開地實施本方案。全鎮(zhèn)在崗教師（上至校長、下至職工）均按此方案進行考核，其中全鎮(zhèn)最高考核得分與最低考核得分相比不得超過2倍，同職務（崗位）。本方案必須經(jīng)七拱鎮(zhèn)第二小學教代會通過，自通過之日起在七拱鎮(zhèn)第二小學管轄范圍內(nèi)學校組織實施。實施過程中，本方案未盡事項可在下一年教代會提出修訂，但中途不得更改。本方案由七拱鎮(zhèn)第二小學績效工資考核領導小組負責制訂，解釋權歸七拱鎮(zhèn)第二小學績效工資考核領導小組?？冃гu價實施方案可行性 績效評價實施方案的內(nèi)容篇五為推進學校績效工資制度順利實施，科學有效地實施教師績效考核，能更好地體現(xiàn)教師的工作實績和貢獻，充分發(fā)揮激勵性與約束性，不斷規(guī)范辦學行為?，F(xiàn)結合本校實際，特制定我校教師績效考核實施方案：以學校實施績效工資為契機，全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質(zhì)教育，建立科學規(guī)范的教師績效考核評價制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導教職工集中精力教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。實施績效考核工作堅持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實績；激勵先進，促進發(fā)展；客觀公正，簡便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原則，合理拉開差距。在編在崗的全體教職工。組長：蘇蕓副組長：盧榕飛、俞勇、鄭璋組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生（一）教師績效主要考核教師履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，履行學校規(guī)定的崗位職責和完成工作任務的實績。包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。1．師德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、遵紀守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。2．教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，要結合所教學科特點，考核教師在課堂教學中實施德育的情況。教學工作重點考核教師的教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況。對教學效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師更新教育教學觀念、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學能力的情況。3．班主任是中小學教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務作為教師教學工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計算基本工作量，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、與家長的聯(lián)系溝通、關注每個學生全面發(fā)展的情況。通過考核鼓勵和促進教師做好班主任工作，當好學生的人生導師，從而促進學生德智體美全面發(fā)展。（二）一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術人員和工勤人員績效主要考核在服務態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況。（一）考核方法1．學校成立由學校中層以上領導、工會、紀檢和教師代表組成的績效考核工作小組，具體負責本校教職工績效考核實施方案的制定和考核工作。2．遵循平時與定期相結合、形成性評價與階段性評價相結合、定性與定量相結合的原則，采取多個評價主體相結合的方法進行。3．績效考核與月常規(guī)考核結合，采取考評組、教研組、年段集備組、學生、家長等多元評議等綜合考核辦法，通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進行評議。（二）考核程序1．教師自評。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責的要求進行個人總結和自評，填寫相關表冊，并在一定范圍內(nèi)述職。2．民主測評。在全校教職工范圍和所教學科學生中進行民主測評，并聽取家長代表的意見。3．綜合評定。在民主測評的基礎上，學校考核工作小組按照考核標準，結合教師自評、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議。4．校內(nèi)公示。教師綜合評定的考核等次在本校進行不少于5個工作日的公示。教師對考核結果有不同意見的，可以通過正當渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M或?qū)W校主管部門申訴。5．確定等次。對公示無異議者，在校內(nèi)以適當方式公布，將考核結果存入教師個人檔案，并報學校主管部門備案。6．一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術人員和工勤人員的績效考核，參照教師績效考核方法進行，由學校負責實施。1．教師績效考核以學年度進行統(tǒng)計計分考核并評定等交。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%，考核分不滿60分的教師為不合格，其余教師為合格。2．本《方案》經(jīng)教代會通過后，自20xx20xx學年度第一學期起實施，考核期間為學制年度，每學年第二學期末計分評定等次。3．本方案及實施細則解釋權屬校長辦公會議?？冃гu價實施方案可行性 績效評價實施方案的內(nèi)容篇六為充分發(fā)揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力，增強辦學活力。按照《鹿城區(qū)義務教育學?？冃ЧべY實施辦法》要求，結合學校實際，根據(jù)教職工不同工作崗位、任務和內(nèi)容的特點和要求，充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實績、兼顧公平的原則，按工作責任輕重、工作量大小和崗位目標任務達成情況，合理拉開績效工資檔次，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，發(fā)揮學?？冃ЧべY的激勵導向作用，特制定本方案。，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協(xié)作和主人翁的精神。，按工作責任、崗位目標、任務完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。，既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。，采取邁小步不停步的方法，根據(jù)學校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。，教師享受獎勵性績效工資的系數(shù)為1；為了切實提高教師福利待遇，經(jīng)校務會集體研究決定，我校實行校級領導與教師同等待遇的政策。受浦南小學聘任的在編在職教師。待聘、試聘、拒聘教師不享受績效工資。請假教師按教育局和浦南小學的有關規(guī)定處理。自20xx年1月開始實施。每位教師一年7000元節(jié)日生活補貼由基礎性績效工資的生活補貼中統(tǒng)一提取，由學校發(fā)放。按元旦500元、勞動節(jié)500元、端午節(jié)500元、教師節(jié)1000元、國慶節(jié)1000元、中秋節(jié)500元、春節(jié)3000元發(fā)放。獎勵性績效工資總量按義務教育階段學校教師績效工資的30%比例確定的。人均獎勵性績效工資根據(jù)扣除提留項目后的總量與學校在編的教職員工人數(shù)確定。最后按學校在編教職員工人數(shù)和人均獎勵性績效工資額，計算學校的獎勵性績效工資的基礎總量，再根據(jù)實際需要作適當獎勵。（約占獎勵性績效工資總額的45%）（1）教育局將提取獎勵性績效工資總量的20%用于校長和教師學年度履職考核獎。由教育局根據(jù)《鹿城區(qū)中小學現(xiàn)代化建設督導評估辦法》考核后，確定學校學年度履職考核發(fā)放水平。學校根據(jù)《浦南小學教職工學年度履職考核方案》進行考核。（2）教師發(fā)展性評價考核獎：約占全年獎勵性績效工資的20%。依據(jù)《鹿城區(qū)學年度履職考核辦法（試行）》和《浦南小學發(fā)展性教師評價辦法》（附件1），每學期考核一次，發(fā)放獎勵性績效工資10%左右。（3）教育教學成果獎：約占全年獎勵性績效工資的5%。依據(jù)《浦南小學教育教學工作獎勵辦法》（附件2）執(zhí)行，每學期統(tǒng)計獎勵一次。包括教育科研、教學成果、教學骨干、教學管理、評先評優(yōu)、加班補貼等。（約占獎勵性績效工資總額的55%）：學校每月對教師的師德、勞動紀律、安全、考勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績效等進行考核。合格者按規(guī)定當月發(fā)放績效工資，反之酌情扣發(fā)。學校各責任部門成立考核評議小組，根據(jù)分工，實施檢查、指導，發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。月考核獎主要構成及考核辦法：（1）超工作量獎：根據(jù)教師實際周課時，分科量定標準，按月發(fā)放。經(jīng)測算，20xx學年本校語文、數(shù)學、英語教師的標準周課時為14節(jié)，其他技能學科教師的標準周課時為16節(jié)，中層干部標準周課時為8節(jié)（技能學科10節(jié)），校級領導標準周課時為4節(jié)。超工作量月獎計算公式：（教師實際周課時相應標準周課時）415元。另，依據(jù)《浦南小學教育教學工作獎勵辦法》，擔任三個班數(shù)學課的教師和擔任兩個班語文的教師，每月獎勵100元，按月發(fā)放。（2）安全獎：每月100元，按月考核。依據(jù)《浦南小學安全管理責任書》（系列）實施考核，發(fā)生安全事故酌情扣發(fā)。（3）師德獎：每月100元，按月考核。依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、區(qū)教育局有關師德規(guī)范要求實施考核，合格者全額發(fā)放，違反者扣發(fā)。（4）考勤獎：每月400元，按月考核。依據(jù)《浦南小學教職工請假制度》實施考核（附件3）。（5）崗位責任獎：基礎性績效工資中未享受崗位津貼的副班主任每月獎勵100元，教研大組長（含工會干部）每月100元，段長每月80元，備課組長每月50元。中層干部、正副班主任、段長、備課組長等崗位由學校依據(jù)《浦南小學教職工崗位職責》按月實施考核，酌情扣發(fā)。校級領導的考核由教育局組織。校級領導、中層干部、正班主任的崗位責任獎已經(jīng)在基礎性績效工資中體現(xiàn)，故此處不再另行發(fā)放?？冃гu價實施方案可行性 績效評價實施方案的內(nèi)容篇七堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的目標任務，以深化管理體制改革為目標，以加快發(fā)展、提高效能為主線，深入推進政府績效管理工作，促進部門、單位改進作風、主動作為、注重實效，不斷提高執(zhí)行力和公信力，為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展營造良好的發(fā)展環(huán)境。為確保政府績效管理工作取得實效，成立我縣政府績效管理工作領導小組，由縣委常委、常務副縣長馮立業(yè)同志任組長，縣委常委、組織部長鐘亞輝同志，縣委常委、縣紀委書記王建華同志任副組長，縣委辦公室、縣政府辦公室、縣委組織部、縣監(jiān)察局、縣編辦、縣發(fā)改局、縣財政局、縣人社局、縣工信局、縣審計局、縣統(tǒng)計局、縣法制辦為成員單位。領導小組下設辦公室(績效辦)，辦公室主任由縣紀委副書記、縣監(jiān)察局局長劉貴鎖同志兼任?？冃мk承擔日常工作。實行政府績效管理的對象為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府（街道辦事處），縣政府工作部門和事業(yè)單位共計48個?？冃Ч芾韺ο蠓譃槌袚粘９ぷ骱统袚懦秋L貌恢復工作兩類。（一）承擔日常工作的績效管理對象（39個）鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府：南牛鄉(xiāng)、新城鋪鎮(zhèn)、西平樂鄉(xiāng)、新安鎮(zhèn)、南樓鄉(xiāng)、曲陽橋鄉(xiāng)、北早現(xiàn)鄉(xiāng)等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?？h政府工作部門和單位：縣政府辦、招商局、工信局、水務局、農(nóng)牧局、畜牧水產(chǎn)中心、農(nóng)機管理中心、林業(yè)局、商務局（糧食局）、農(nóng)開辦、市場辦、供銷總社、教育局、科技局、民政局（宗教局）、人社局、財政局、社保局、醫(yī)保中心、就業(yè)局、礦管辦、文廣新局、衛(wèi)生局、計生局、統(tǒng)計局、公安局、司法局、環(huán)保局、審計局、食藥監(jiān)局、安監(jiān)局、縣行政服務中心等32個部門和單位。（二）承擔古城風貌恢復工作的績效管理對象（9個）規(guī)劃分局、國土分局、住建局、發(fā)改局、文管局、城管局、交通局、正定鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦事處等9個單位。（一）對承擔日常工作績效管理對象考核指標的設定。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府考核目標的設定。指標設置為三級體系，一級指標為2項：經(jīng)濟發(fā)展、社會民生?？h政府工作部門和單位目標的設定。指標設置為三級體系，一級指標為3項：經(jīng)濟發(fā)展、業(yè)務工作、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作。(二)對承擔古城風貌恢復工作績效管理對象考核指標的設定。指標設置為三級體系，一級指標為1項：古城風貌恢復工作（。（一）對承擔日常工作鄉(xiāng)鎮(zhèn)的指標評估。采用定性與定量相結合的方法，實行百分制評估，運用指標評估、領導評估兩種方式進行。指標評估（90分）。以量化下達的指標為標準值，達到及超過標準值的計滿分，低于標準值的按實際完成比例折算計分。領導評估（10分）。設定具體分值，由縣委、縣政府主要領導和分包該鄉(xiāng)鎮(zhèn)四機關領導對績效管理單位的考核目標完成情況進行打分評估。指標評估和領導評估分為中期評估（7月）和年終評估（次年1月）。權重均為50%。（二）對承擔日常工作部門和單位的指標評估。采用定性與定量相結合的方法，實行百分制評估，綜合運用指標評估、公眾評估、領導評估等方式進行。指標評估（60分）。以量化下達的指標為標準值，達到及超過標準值的計滿分，低于標準值的按實際完成比例折算計分。公眾評估（30分）。每個季度一評估，對不同滿意度的調(diào)查結果劃分檔次，每個檔次對應不同分值，將主觀評價轉(zhuǎn)化為量化得分。權重均為25%。