最新蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 17:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得哪些數(shù)學(xué)信息?(指名回答，課件展示答案)梳理信息，提出問題師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你想提出什么數(shù)學(xué)問題?學(xué)生匯報(bào)指名匯報(bào)問題，教師ppt展示“平均每行掛幾面?”“每個(gè)小組分幾顆?”“可以擺幾行?”三、合作交流，探索新知探究56247。8的口算方法。(從主題圖中點(diǎn)取出例1)(1)老師讀題，想一想，怎么解答列式?你能不能獨(dú)立試著做做?(學(xué)生獨(dú)立試算，并和同桌說說是怎么算的?)(2)指名匯報(bào)(鼓勵(lì)學(xué)生說出不同的方法)(3)問：“用哪種方法最簡(jiǎn)便?(用乘法口訣求商)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：求56247。8的商，想( )乘八得五十六，用乘法口訣想，就是( )八五十六，因?yàn)槠甙宋迨?，所?6247。8的商是7。(教師板書)口算56247。7怎么列式并解答呢?(2)交流：說說你是怎么算出來的?學(xué)生匯報(bào)：56247。7=8因?yàn)槠甙宋迨?，所?6247。7的商是8(教師板書)比較56247。8和56247。7兩個(gè)算式的聯(lián)系。(讓學(xué)生明白，這個(gè)時(shí)候用一句口訣可以解決兩道除法算式)完成主題圖中另外兩個(gè)數(shù)學(xué)問題。(1)讓學(xué)生獨(dú)立列式，教師巡視。(2)說說你是如何求出商的?(教師ppt展示答案)四、活用數(shù)學(xué)，解決問題基本練習(xí)。(1)課件展示課本第38頁”做一做“，讓學(xué)生口算。(2)抽生說答案，問：為什么做得這么準(zhǔn)這么快?(每組用的是同一句口訣)游戲：小豬吹泡泡點(diǎn)名完成相應(yīng)題目。小兔過河。(第39頁第3題)(1)出示課件，先說一說如何解決這道題，并讓學(xué)生用自己喜歡的方式幫助小兔子過河。(2)集體訂正，學(xué)生說出答案后，箭頭指向相應(yīng)的石頭。小鳥回家。(1)出示課件，先說說如何幫助小鳥找到自己的家，然后發(fā)給學(xué)生小鳥身上的算式卡片，讓學(xué)生貼到黑板上相對(duì)應(yīng)的房子下面。(2)讓班上其他同學(xué)檢查一下小鳥是否已經(jīng)回到自己的家。(3)還有哪些算式的結(jié)果分別是9。引導(dǎo)學(xué)生說出想口訣說算式。五、全課總結(jié)，暢談收獲并總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?(1)學(xué)生先自己想一想，然后和同桌之間互相交流。(2)抽生說，教師總結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用9的乘法口訣求商。六、作業(yè)。(1)口頭作業(yè)：把乘法口訣背給自己的爸爸媽媽聽，并讓他們也考考你。(2)書面作業(yè)：完成課本第40頁5題。蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇三教學(xué)目標(biāo)：在觀察鐘面的過程中加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，利用時(shí)間單位之間的進(jìn)率進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。能根據(jù)鐘面，計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。在回顧時(shí)、分、秒的過程中，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手操作能力、探索實(shí)踐的能力以及積極的學(xué)習(xí)情感與態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：熟練讀出鐘面上的時(shí)刻教學(xué)難點(diǎn)：能正確說出鐘面上接近正時(shí)的時(shí)刻經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算一、引出課題今天我們來上一節(jié)復(fù)習(xí)課，課前老師讓大家準(zhǔn)備了鐘表模型，猜一猜，今天我們復(fù)習(xí)什么?板書：時(shí)分秒的復(fù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們回想一下，關(guān)于時(shí)分秒，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?同桌交流一下，回憶不起來的可以翻一翻書。二、梳理內(nèi)化提煉方法全班交流，師隨機(jī)引導(dǎo)，并適時(shí)板書(1)鐘面鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格。時(shí)針走一個(gè)大格是1時(shí)，分針走一個(gè)小格是1分，秒針走一個(gè)小格是1秒。(2)時(shí)分秒的關(guān)系1時(shí)=60分，1分=60秒。(4)會(huì)讀鐘面上的時(shí)刻指一生結(jié)合鐘面講讀法，再指一優(yōu)生結(jié)合鐘面講時(shí)針不好確定時(shí)的讀法。三、分層練習(xí)提高能力2時(shí)40分=()分1分30秒=()秒3分=()秒4時(shí)=()分120分=()時(shí)60秒=()分做在練習(xí)本上，指生讀答案，選1題說說是怎么想出來的(2)數(shù)學(xué)書94頁第11題(手勢(shì)現(xiàn)場(chǎng)反饋)(3)數(shù)學(xué)書94頁第12題，(獨(dú)立完成，匯報(bào)交流)為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們來玩一個(gè)游戲，請(qǐng)大家拿出鐘表模型，同桌合作，一人撥一個(gè)時(shí)刻，另一人快速讀出來，然后再交換角色。小麗同學(xué)有堅(jiān)持記日記的習(xí)慣，自從學(xué)習(xí)了時(shí)分秒的知識(shí)，她專門寫了一篇數(shù)學(xué)日記，我們一起來看看。指生讀。數(shù)學(xué)日記我的一天我每天總是早早起床，把語文書讀20小時(shí)才吃早餐。媽媽說吃飯不能太快，所以我會(huì)花15秒把早餐吃得干干凈凈才上學(xué)。我家就在學(xué)校的對(duì)面，今天上學(xué)時(shí)剛巧碰到了玲玲，我們用了3小時(shí)邊說邊笑地走進(jìn)了教室。上午的體育課上，我跑50米只用了12分，全班第一名。為了下午上課有精神，我總會(huì)睡30秒鐘的午覺。放學(xué)后，我回到家便抓緊時(shí)間寫作業(yè)，一般20秒鐘就能做完。晚上，我經(jīng)常會(huì)陪媽媽看30秒的新聞聯(lián)播。有時(shí)，我知道爸爸每天工作8分鐘很累，就說學(xué)校有趣的事讓爸爸開心。我看到有的同學(xué)露出了驚訝的表情，怎么，這篇日記有問題嗎?盡量讓學(xué)生自己分析，師少量補(bǔ)充說明。蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇四一、教學(xué)目標(biāo)：在觀察鐘面的過程中加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，利用時(shí)間單位之間的進(jìn)率進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。能根據(jù)鐘面，計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。在回顧時(shí)、分、秒的過程中，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手操作能力、探索實(shí)踐的能力以及積極的學(xué)習(xí)情感與態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)：熟練讀出鐘面上的時(shí)刻三、教學(xué)難點(diǎn)：能正確說出鐘面上接近正時(shí)的時(shí)刻經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算四、教學(xué)過程：（一）引出課題今天我們來上一節(jié)復(fù)習(xí)課，課前
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