最新漢語拼音教案aoe漢語拼音教案人教版通用(編輯修改稿)
2025-08-10 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我再摘一個放進去，又蹦出了什么？再看! 是什么？哦! 原來是昨天學的三個聲母，誰來讀讀？（指讀，強調(diào)：輕短。）樹上有一個最大的蘋果呢! 趕緊摘下來。一下子蹦出三個音節(jié)，是什么？（指讀──齊讀。）這節(jié)課我們還要交三個聲母朋友。1．現(xiàn)在我們就來認識第一個。你們看，這幅圖上畫的是什么？“織毛衣”的“織”和我們要學的第一個聲母“zh”的發(fā)音是一樣的。圖中的小凳子和這把椅子組成的形狀就像“zh”。想想這個聲母怎么讀？2．zh怎么寫呢？板書：zh。3．誰看清了？老師是怎么寫的？（指名。）你能用什么好方法記住它呢？4． 聲母zh非常愛交朋友。它的這位朋友是誰？組成的音節(jié)怎么拼？提示：前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰。再看，這還有三個音節(jié)怎么拼？5．小結(jié)：老師真沒想到，你們這么快就交到了一個聲母朋友，真了不起!1． 第二幅圖上畫的是什么？吃蘋果的.“吃”和我們要學的第二個聲母的發(fā)音也是一樣的。2． 小刺猬和這把椅子組成的就像“ch”，誰來讀讀？板書：ch。3．你想怎么記住它？4．看，這還有一幅圖，畫的是什么？你猜，今天要學的第三個聲母會是什么？5． 誰來讀讀？sh怎么寫？你們快伸出手教我
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