【文章內(nèi)容簡介】 格。負責(zé)審查、考核各二級單位、職能部門的培訓(xùn)計劃和實施情況，并協(xié)助提供相關(guān)資源。各單位人力資源科負責(zé)本單位新員工入職培訓(xùn)工作。第四條 職能部門(科室)的職責(zé)配合人力資源管理部門及時安排本部門新員工參加培訓(xùn)。確定業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)的導(dǎo)師，設(shè)定業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標。對業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)進行指導(dǎo)、評價。第三章 培訓(xùn)體系第五條 培訓(xùn)階段依據(jù)工作環(huán)境及流程不同，進入企業(yè)的新員工必須經(jīng)過兩個階段的培訓(xùn)：綜合培訓(xùn)與業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)。第六條 綜合培訓(xùn)由人力資源管理部門根據(jù)所招聘員工的入職情況負責(zé)組織新員工綜合培訓(xùn)。綜合培訓(xùn)的內(nèi)容包括公司的發(fā)展歷史、職能部門介紹、企業(yè)文化、管理制度、公司經(jīng)營狀況、個人素質(zhì)訓(xùn)練、團隊協(xié)作精神等。綜合培訓(xùn)原則上不少于六個學(xué)時。第七條 業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)由新員工所在的職能部室(科室)具體負責(zé)實施，內(nèi)容包括工作流程、業(yè)務(wù)內(nèi)容等。業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)采用導(dǎo)師制培訓(xùn)方式。(一)崗位培訓(xùn)流程部門負責(zé)人指定新員工的導(dǎo)師，確定培訓(xùn)目標，向新職員和導(dǎo)師明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標。一個導(dǎo)師所帶新員工不超過2人(含)。新員工在導(dǎo)師的指導(dǎo)下接受相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作流程。崗位培訓(xùn)結(jié)束時，新員工提交工作小結(jié)報告。人力資源部門組織導(dǎo)師與部門負責(zé)人對新員工進行評價。人力資源管理部門組織相關(guān)人員對導(dǎo)師進行評價。(二)導(dǎo)師必備條件擔任新員工導(dǎo)師人員必須同時滿足以下條件：具有比較深厚的專業(yè)理論知識。熟悉公司各項規(guī)章制度、工作程序和業(yè)務(wù)流程。具有較強的責(zé)任心和敬業(yè)精神。有兩年以上本崗位工作經(jīng)驗。最近兩年年度的績效考核等級為良好(含)以上。 (三)導(dǎo)師職責(zé)接受來自部門負責(zé)人下達的崗位培訓(xùn)任務(wù)。對新員工實習(xí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)知識和技能的訓(xùn)練。對新員工業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)進行評價。第四章 新進大學(xué)生入職培訓(xùn)第八條 新進大學(xué)生入職培訓(xùn)在每年新進大學(xué)生完成報到相關(guān)手續(xù)后進行，由人力資源部負責(zé)組織實施。第九條 新進大學(xué)生入職培訓(xùn)內(nèi)容新進大學(xué)生入職培訓(xùn)內(nèi)容包括行業(yè)現(xiàn)狀及行業(yè)動態(tài)、企業(yè)發(fā)展歷史及企業(yè)文化、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及部門職能介紹、企業(yè)規(guī)章制度、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)禮儀培訓(xùn)等。第十條 新進大學(xué)生入職培訓(xùn)對象為全日制本科(含)以上學(xué)歷及進入管理崗位的?？茖W(xué)歷大學(xué)生。第十一條 新進大學(xué)生入職培訓(xùn)不能代替各二級單位、職能部門對大學(xué)生進行的綜合培訓(xùn)與業(yè)務(wù)/崗位培訓(xùn)。第五章 培訓(xùn)效果評估第十二條 人力資源管理部門組織對新員工入職培訓(xùn)情況進行定期或者不定期的檢查與評估。第十三條 導(dǎo)師對所帶新員工的培訓(xùn)情況作為該導(dǎo)師的月度績效考核內(nèi)容之一。第十四條 獎勵與懲罰公司每年組織一次“優(yōu)秀導(dǎo)師”評選活動，優(yōu)秀導(dǎo)師授予榮譽稱號并發(fā)放“優(yōu)秀導(dǎo)師證書”，報請公司給予適當獎勵。對新員工入職培訓(xùn)認真執(zhí)行、效果顯著的部(科)以及執(zhí)行人，在當年度先進集體(個人)評選中予以優(yōu)先考慮。對于在新員工入職培訓(xùn)過程中敷衍搪塞、執(zhí)行不力的基層單位科室或者責(zé)任人，取消當年度先進集體(個人)評選資格。新員工在入職培訓(xùn)考核中不合格視作不能勝任崗位要求，可考慮在試用期間終止勞動合同。員工入職培訓(xùn)方案排序篇七一、培訓(xùn)目的：讓新員工和能夠全面，深入的了解公司組織架構(gòu)、企業(yè)文化及規(guī)章制度，并快速的融入公司的大家庭里，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，迅速成長，不斷發(fā)展。二、培訓(xùn)對象：入職13個月的新員工。三、培訓(xùn)內(nèi)容：自我介紹、相互熟悉。介紹企業(yè)文化、企業(yè)的發(fā)展史和公司組織架構(gòu)。講解公司規(guī)章制度；重點講解與員工切身利益相關(guān)的規(guī)章制度。演示并講解公司erp的操作流程。駐站erp項目實施學(xué)習(xí)、總結(jié)實施經(jīng)驗、方法。員工提問與互動。培訓(xùn)結(jié)束。四、培訓(xùn)總結(jié)：針對培訓(xùn)內(nèi)容安排以及培訓(xùn)效果，進行總結(jié)，不斷完善新員工培訓(xùn)。員工入職培訓(xùn)方案排序篇八一：培訓(xùn)目的讓新員工了解集團，公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。二：培訓(xùn)程序大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。(不定期)人數(shù)較少，分散時，由具體用人單位從中心→具體班組負責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認為證，職校負責(zé)抽查。三：培訓(xùn)內(nèi)容中心(公司)崗前培訓(xùn) ——中心準備培訓(xùn)材料。主要是要對新來員工表示歡迎。按照各中心(公司)行業(yè)特點，中心(公司)的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準備手冊或?qū)Ｈ酥v解。指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師。解答新員工提出的問題。部門崗位培訓(xùn) ——新員工實際工作部門負責(zé)。介紹新員工認識本部門員工。參觀工作部門。介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容，部門內(nèi)的特殊規(guī)定。講解新員工崗位職責(zé)要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工。一周內(nèi)，部門負責(zé)人與新員工進行交換意見，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。對新員工一周的表現(xiàn)進行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。集團整體培訓(xùn):集團職校負責(zé)不定期分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——(簡述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，描述東南大學(xué)在南京市地理位置，交通情況。集團歷史與發(fā)展前景，集團的企業(yè)文化與經(jīng)營理念。集團組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團各部門職能介紹，主要服務(wù)對象，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標準等。集團有關(guān)政策與福利，集團有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道。解答新員工提出的問題。)四、培訓(xùn)反饋與考核各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交集團培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進行的中心(公司)→部門培訓(xùn)應(yīng)在集團職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進行。各中心(公司)每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套新員工培訓(xùn)表格，部門→中心(公司)→集團職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認培訓(xùn)實施過程應(yīng)認真嚴格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實施過程中不斷修改，完善。員工入職培訓(xùn)方案排序篇九一、培訓(xùn)背景m公司每年都有大量的新員工入職。20__年又有新一批員工加入公司，希望通過培訓(xùn)讓他們彼此加深了解，增強相互之間的情感交流，建立積極向上、輕松的組織氣氛，增強團隊精神，激發(fā)高昂士氣。了解公司及分公司組織結(jié)構(gòu)及文化，及各項規(guī)章制度，盡快進入工作狀態(tài)，同時，通過各部門針對部門的情況自行組織部門培訓(xùn)，幫助新晉員工盡快掌握崗位所需要的技能，更快適應(yīng)工作。二、培訓(xùn)需求依照本公司每年新員工入職慣例，公司的組織結(jié)構(gòu)與企業(yè)文化，新員工培訓(xùn)、員工拓展培訓(xùn)為必備內(nèi)容，此外，結(jié)合招聘階段新員工通過素質(zhì)測評，結(jié)合新員工對培訓(xùn)的期望與想法構(gòu)建培訓(xùn)規(guī)劃。三、培訓(xùn)目標對新員工來說，一方面，通過培訓(xùn)，盡快提高新員工的綜合素質(zhì)。新員工在企業(yè)中工作，不僅期望得到相應(yīng)的經(jīng)濟回報，更希望能伴隨企業(yè)的成長，個人也那迅速成長；另一方面，按照馬斯洛的需要層次理論，員工在企業(yè)中工作，除了滿足其生理以及案例層面的需要外，還希望得到歸屬感、自尊、受人尊敬甚至自我實現(xiàn)需要的滿足。合理利用公司培訓(xùn)這種形式，能使員工的這些需要得到滿足。通過進行培訓(xùn)需求分析發(fā)現(xiàn)員工在工作中暴露出的問題，進而找出提高員工素質(zhì)與技能、端正員工的工作態(tài)度以及提高工作績效的方法。對公司來說，在進行培訓(xùn)需求分析的時候，公司希望通過培訓(xùn)，使新員工能為企業(yè)的長遠發(fā)展帶來推力。要求新員工配合公司的總體戰(zhàn)略的實施，加強團隊凝聚力以及戰(zhàn)斗力。更重要的是通過分析發(fā)現(xiàn)公司在經(jīng)營運作過程中出現(xiàn)的問題，更深入全面的改善公司的不良狀況，使培訓(xùn)真正的起到作用，使公司的各種資源得到充分有效的利用。四、培訓(xùn)項目培訓(xùn)的39。對象：20__年校園招聘員工 培訓(xùn)內(nèi)容：態(tài)度培訓(xùn)、知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn) 備注：