最新小學(xué)語文教案三年級(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步體會到，作為父母，應(yīng)該對孩子口授更多的路線圖，并有意識地鍛煉他們生存的能力，這是父母的責(zé)任。）（4）引導(dǎo)學(xué)生在辯論的時(shí)候理解母親的心理變化過程：猶豫后悔擔(dān)心/sjbwz/自責(zé)勇氣又回到心里。同學(xué)們講得很好，其實(shí)天下的母親都是慈祥的39。，都是為自己的孩子著想的。這位母親之所以能夠狠下心來，也是為了磨練自己的孩子。而且在這磨練的過程中，受到最大煎熬的恰恰就是母親。愛的方式多種多樣，課后就請同學(xué)們讀一讀110頁口語交際里的閱讀材料，想一想，你和父母之間有哪些小故事。小學(xué)語文教案三年級篇四 激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。 讓學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，學(xué)會交流，培養(yǎng)表達(dá)、應(yīng)對能力。 培養(yǎng)用普通話進(jìn)行口語交際的能力。 培養(yǎng)大方有禮貌的說話態(tài)度。師生活動 播放兩個(gè)小朋友打電話互相問候的動畫片。 學(xué)生觀看動畫片。 告訴學(xué)生打電話可以說的內(nèi)容。學(xué)生認(rèn)真聽，明確打電話的要求。 提出要求：語言規(guī)范，態(tài)度大方、有禮貌。 組織學(xué)生兩人一組開始玩打電話的游戲，并在組長的帶領(lǐng)下在大組內(nèi)展示。 學(xué)生進(jìn)入游戲狀態(tài)，并在組內(nèi)進(jìn)行評價(jià)。 每組選派兩名代表在班內(nèi)表演“打電話” 的游戲，其他同學(xué)觀看表演，進(jìn)行評議。 評出最佳3組給予獎(jiǎng)勵(lì)。 啟發(fā)學(xué)生說出更新穎的話題，把語言說得更規(guī)范。 再次評比，老師對有創(chuàng)意的學(xué)生發(fā)創(chuàng)新獎(jiǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生在家里給親人或朋友打電話。從學(xué)生觀看動畫片導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生帶入情境，從而產(chǎn)生交際的欲望，使學(xué)生呈現(xiàn)出最佳的交際狀態(tài)。給學(xué)生玩的時(shí)間，激發(fā)學(xué)生參與交際的興趣，促進(jìn)雙向互動的活動氛圍。給學(xué)生展示個(gè)性的空間，滿足學(xué)生的表演欲望，鍛煉學(xué)生大膽進(jìn)行口語交際的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)性意識。把學(xué)生學(xué)到的知識引入生活之中，使口語交際生活化。小學(xué)語文教案三年級篇五認(rèn)識10個(gè)生字和一個(gè)多音字。自主積累詞匯。能夠正確地流利地朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段。了解內(nèi)容，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)佳子孝敬老人，關(guān)心家人，心中充滿愛。認(rèn)識10個(gè)生字和一個(gè)多音字。通過讀課文，感受大自然的美好和陽光的可愛。學(xué)習(xí)佳子孝敬老人。理解課文最后一段奶奶的話的意思。課件，字詞卡片。初讀課文。（1）導(dǎo)入。教師板書課題，問學(xué)生：“你們喜歡陽光嗎？為什么。這篇課文中所寫的是什么季節(jié)，什么時(shí)候的陽光？由此引出了一個(gè)什么故事呢？”（2）自讀課文。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字要借助漢語拼音多讀幾遍。讀后標(biāo)出自然段的序號。學(xué)習(xí)課文1———3自然段。（1）請同學(xué)們小聲讀1———3自然段，體會佳子當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的。（2）第三自然段中是怎樣描寫大自然的？請同學(xué)再讀課文?？幢菊n插圖，進(jìn)一步體會大自然的美麗。（1）請一個(gè)同學(xué)讀1———3自然段，大家看圖聽讀。（2）練習(xí)把句子說具體?？磮D真空。（1）練想象練語言。說說圖上還有什么美麗的景色。學(xué)習(xí)課文4———8自然段。（1）佳子是怎么想到要把陽光送給奶奶的呢？請同學(xué)們自讀第6自然段，用線畫出來。（2）再請一個(gè)同學(xué)讀第6自然段?？偨Y(jié)全文。拓展延伸。作業(yè)。小學(xué)語文教案三年級篇六、結(jié)網(wǎng)特點(diǎn)及捕蟲的特點(diǎn)，體會
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