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正文內(nèi)容

最新商的近似值教學(xué)反思(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 22:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 是掌握取商的近似值的方法。學(xué)生通過計(jì)算每個羽毛球大約多少錢,可以讓學(xué)生體會到計(jì)算到這里計(jì)算的是錢數(shù),實(shí)際生活中不需要三位小數(shù),最多可以保留兩位小數(shù),表示精確到分,而在超市付錢時可以保留一位小數(shù),表示精確到角。由此可以使學(xué)生想到:解決問題時,即使能除盡,有時也需要根據(jù)實(shí)際情況取近似值,如價錢、人數(shù)、個數(shù)等。,橫向比較。在學(xué)習(xí)商的近似值時聯(lián)系積的近似值,找出它們的相同點(diǎn),都是把比保留的小數(shù)位數(shù)多一位的數(shù)進(jìn)行四舍五入。不足之處:學(xué)生在計(jì)算中還是存在計(jì)算速度慢,計(jì)算不準(zhǔn)確的現(xiàn)象,特別是商中間有0的除法計(jì)算出錯率特別高。再教設(shè)計(jì):在教學(xué)小數(shù)除法時還是需要復(fù)習(xí)試商的方法,特別是特殊的數(shù)。如同頭無除商8或9,余數(shù)是除數(shù)的一半商5等。在學(xué)習(xí)商的近似值時,也可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,適當(dāng)介紹簡便方法,也就是除到要保留的小數(shù)位數(shù)后,不用再繼續(xù)除,只要把余數(shù)同除數(shù)比較,若余數(shù)比除數(shù)的一半小,就說明求出下一位的商小于5,直接舍去;若余數(shù)等于或大于除數(shù)的一半,就說明求出下一位的商等于或大于5,就在已經(jīng)求得的商的末位上加1。商的近似值教學(xué)反思篇五本節(jié)課的知識是在學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。在小數(shù)除法中經(jīng)常出現(xiàn)除不盡,或者商的小數(shù)位數(shù)較多的情況,但是在實(shí)際生活和工作中,這就需要求商的近似數(shù)了。成功之處:,突出取近似值的意義。在例6的教學(xué)中,主要解決這樣兩個問題:一是體會求商的近似數(shù)的必要性;二是掌握取商的近似值的方法。學(xué)生通過計(jì)算每個羽毛球大約多少錢,可以讓學(xué)生體會到計(jì)算到這里計(jì)算的是錢數(shù),實(shí)際生活中不需要三位小數(shù),最多可以保留兩位小數(shù),表示精確到分,而在超市付錢時可以保留一位小數(shù),表示精確到角。由此可以使學(xué)生想到:解決問題時,即使能除盡,有時也需要根據(jù)實(shí)際情況取近似值,如價錢、人數(shù)、個數(shù)等。,橫向比較。在學(xué)習(xí)商的近似值時聯(lián)系積的近似值,找出它們的相同點(diǎn),都是把比保留的小數(shù)位數(shù)多一位的數(shù)進(jìn)行四舍五入。不足之處:學(xué)生在計(jì)算中還是存在計(jì)算速度慢,計(jì)算不準(zhǔn)確的現(xiàn)象,特別是商中間有0的除法計(jì)算出錯率特別高。再教設(shè)計(jì):在教學(xué)小數(shù)除法時還是需要復(fù)習(xí)試商的方法,特別是特殊的數(shù)。如同頭無除商8或9,余數(shù)是除數(shù)的一半商5等。在學(xué)習(xí)商的近似值時,也可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,適當(dāng)介紹簡便方法,也就是除到要保留的小數(shù)位數(shù)后,不用再繼續(xù)除,只要把余數(shù)同除數(shù)比較,若余數(shù)比除數(shù)的一半小,就說明求出下一位的商小于5,直接舍去;若余數(shù)等于或大于除數(shù)的一半,就說明求出下一位的商等于或大于5,就在已經(jīng)求得的商的末位上加1。商的近似值教學(xué)反思篇六教學(xué)本例,教師只提出了兩個問題:(1)你怎樣才能知道自己走一步的長度呢?(2)你解答這道題時有什么想法?在這兩個問題的引導(dǎo)下,出示例題、解決問題都順勢而出,在極其自然的情形下學(xué)生就完成了新知的學(xué)習(xí),效果還比較好。我這樣設(shè)計(jì),有以下思考:學(xué)生從數(shù)學(xué)中學(xué)到的知識有時會不知道在什么情況下使用,因此學(xué)到的知識就變成了僵化的知識。為了避免知識僵化,有必要使學(xué)生在大腦里儲存知識時,將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的“觸發(fā)”條件結(jié)合起來,形
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