日月水火教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(通用5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說哪些字寫的好，哪些字寫的不好。10．如果學(xué)生對“火”書寫有困難，教師可做范寫。（七）鞏固練習(xí)1．學(xué)生在生字本上寫生字，教師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。2．教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)2看拼音寫字。3．讀兒歌。（八）做游戲1．出示教師自己畫的圖：一個(gè)大果盤，里面放著許許多多的水果，有桃子、梨、還有香蕉。2．請學(xué)生拿自己喜歡的水果，水果的后面有一些練習(xí)題，答對了就把水果送給你。日月水火教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇三，認(rèn)識(shí)2種筆畫，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，按筆畫記憶字形，結(jié)合插圖和生活實(shí)際了解生字的意思。，提高學(xué)生識(shí)字能力。，結(jié)合插圖了解句子的意思。教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握4個(gè)生字的音、形、義，能正確書寫“禾”和“火”兩個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫“禾”和“火”字。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片教法：培優(yōu)輔差學(xué)法：小組合作教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演變過程。二、出示圖片，認(rèn)識(shí)事物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)上面的事物。，你見過嗎?。，其他同學(xué)聽聽讀音是否正確?三、學(xué)習(xí)生字。，比比誰讀得好。，順讀，逆讀，打亂讀。四、了解字義。，那么你們在生活中用過這些字嗎?想想，一會(huì)兒說給大家聽一聽。，能試著用月日說一說嗎?你們知道得真多，“日”和“月”可以用來表示時(shí)間，說的真不錯(cuò)!五、記憶生字的字形“豎鉤、橫折撇”，學(xué)生跟著老師一起書空。，先寫哪筆?再寫哪筆?看看是怎樣一筆一筆寫成的?伸出小手試著在桌上按筆順寫一寫。，把這4個(gè)生字按筆順描紅，一邊描一邊按筆畫記憶字形。六、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)教學(xué)目的：、規(guī)范地書寫4個(gè)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確規(guī)范地書寫每個(gè)生字，教師指導(dǎo)“水”字的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教法：培優(yōu)輔差學(xué)法：小組合作教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。二、書寫生字：剛才，我看了一下很多同學(xué)們描的筆順真好!要想寫好每個(gè)字，光能按筆順描下來是不夠的，還要認(rèn)真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫得更好。，然后獨(dú)立寫一個(gè)。(書上田格中的字)，師問：你們認(rèn)為哪個(gè)字難寫?(水)請同學(xué)說一說占格位置。?。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。“日、月、水、火”字，請學(xué)生說說占格位置，提醒學(xué)生在書寫時(shí)應(yīng)注意：如：“日”字和“火”字寫時(shí)注意書寫的筆順?！叭?、月、火”三個(gè)字。：展示學(xué)生書寫情況，說說哪些字寫的好，哪些字寫的不好?！盎稹睍鴮懹欣щy，教師可做范寫。三、鞏固練習(xí)，教師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。四、課后練習(xí)，連一連，教師訂正。五、課堂小結(jié)日月水火教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇四，學(xué)會(huì)本課的4個(gè)生字，并能借助拼音讀準(zhǔn)字音，按筆 畫記字形，能結(jié)合圖理解字的意思。，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。，能依照田字格里的范字寫字。，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字
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