最新中班語(yǔ)言活動(dòng)教案反思(實(shí)用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想一想、說(shuō)一說(shuō)：我和爸爸在一起等著媽媽回來(lái)時(shí)，總想誰(shuí)來(lái)敲門(mén)？（媽媽?zhuān)槭裁茨阆Ｍ麐寢尰貋?lái)？“丁冬，丁冬”，門(mén)鈴響了。打開(kāi)門(mén)一看，真的是媽媽回來(lái)了。你們猜寶寶會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？（寶寶會(huì)說(shuō)“媽媽回來(lái)了！媽媽回來(lái)了”，和媽媽抱一抱，親一親。）幼兒扮演寶寶，教師挎上挎包扮演媽媽?zhuān)膭?lì)幼兒邊念兒歌，邊大膽想象、表現(xiàn)看到媽媽回來(lái)時(shí)快樂(lè)的心情和動(dòng)作。（二）爸爸來(lái)敲門(mén)教師請(qǐng)出木偶媽媽和我（寶寶）請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：我和媽媽在家里，總想誰(shuí)來(lái)敲門(mén)？（爸爸）為什么你希望爸爸回來(lái)？幼兒扮演寶寶，教師扮演爸爸，邊念兒歌，邊進(jìn)行表演。（三）還有誰(shuí)來(lái)敲門(mén)帶領(lǐng)幼兒一起完整先念兒歌。我和爸爸媽媽在家里，還希望誰(shuí)來(lái)敲門(mén)？（爺爺、奶奶、外公、外婆……）鼓勵(lì)幼兒把家庭中的其他成員編進(jìn)兒歌里，一起學(xué)念。中班語(yǔ)言活動(dòng)教案反思篇七我班今年有幾位幼兒，因?yàn)橐郧皼](méi)有上過(guò)一幼兒園，非常粘家長(zhǎng)。每次家長(zhǎng)送來(lái)幼兒園就不讓家長(zhǎng)走，通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課讓幼兒懂得什么是愛(ài)，爸爸媽媽送小朋友來(lái)幼兒園，是為了讓小朋友在幼兒園交許多好朋友，在幼兒園開(kāi)開(kāi)心心的玩，而爸爸媽媽是為了生活要去上班，小朋友要知道怎樣去愛(ài)爸爸媽媽。讓幼兒能很快適應(yīng)幼兒園的生活。引導(dǎo)幼兒有情感的朗讀兒歌。引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，懂得媽媽的愛(ài)。讓幼兒懂得怎樣去愛(ài)媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪鲆恍┳约耗茏龅氖?。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。讓幼兒懂得怎樣去愛(ài)媽媽。和媽媽在一起的照片。 媽媽勞動(dòng)或照顧小朋友的圖片。（一）、出示照片教師提問(wèn)，這張照片上都有誰(shuí)？幼兒爭(zhēng)相回答。（二）、教師提問(wèn)，媽媽愛(ài)小朋友嗎？媽媽是怎樣愛(ài)小朋友的？幼兒和老師一起討論。（三）、出示圖片 讓幼兒觀察圖片上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？媽媽為什么要這么做？教師引導(dǎo)幼兒媽媽做這些是因?yàn)閶寢寪?ài)小朋友。老師和幼兒一起討論怎樣去愛(ài)媽媽。（四）、學(xué)習(xí)詩(shī)歌老師講解詩(shī)歌內(nèi)容。老師有感情的朗讀詩(shī)歌。幼兒跟著老師朗讀詩(shī)歌老師和幼兒一起有感情的朗讀詩(shī)歌。(五)、活動(dòng)延伸 幼兒回家后請(qǐng)把詩(shī)歌朗讀給媽媽聽(tīng)。幫媽媽做一些自己能做的事。在活動(dòng)準(zhǔn)備上能錄一些媽媽平時(shí)勞動(dòng)或照顧小朋友的錄像和媽媽的作品最好。活動(dòng)過(guò)程時(shí)，先讓幼兒觀看媽媽的錄像和媽媽的作品，以豐富幼兒對(duì)媽媽的印象。在講述詩(shī)歌時(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“一會(huì)兒變成.....”，并嘗試用這個(gè)句型來(lái)造句。讓幼兒自己來(lái)創(chuàng)編，媽媽的愛(ài)還能變成什么？我對(duì)媽媽的愛(ài)能變成什么？多鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)，老師認(rèn)真聽(tīng)幼兒說(shuō)，并給以肯定。中班語(yǔ)言活動(dòng)教案反思篇八一、活動(dòng)目標(biāo)。理解故事，樂(lè)意用較完整的語(yǔ)言講述自己的想法，敢于表達(dá)自己的心情。了解生氣是生活中常常遇到的，學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)自己心情的好方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。故事“我不想生氣”的幻燈，幼兒作品。三、活動(dòng)過(guò)程。（一）我生氣的時(shí)候。師：小朋友，你生過(guò)氣嗎？你們生氣的時(shí)候會(huì)怎樣？（幼兒泛議）師：今天，我還請(qǐng)來(lái)了一位小客人“小雨點(diǎn)”，小雨點(diǎn)和大家一樣也有生氣的時(shí)候，看看她和大家生氣的一樣嗎？看一看小雨點(diǎn)生氣的時(shí)候會(huì)怎么樣的。（欣賞幻燈傾聽(tīng)第一段故事。）提問(wèn)：我們看到小雨點(diǎn)生氣時(shí)，做出了那些舉動(dòng)。（幼兒泛議）老師結(jié)合幻燈進(jìn)行小結(jié)：（1）肚子里有火球（2）跑步（3）跺腳老師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，生氣時(shí)的樣子和心情都各有不相同，小朋友把自己生氣時(shí)的心情畫(huà)下來(lái)，我們來(lái)交流一下，看看別人和你生氣的樣子有什么不同。請(qǐng)個(gè)別幼兒交流自己生氣時(shí)的狀態(tài)（采用自我介紹，結(jié)合同伴提問(wèn)的方式）（二）我為什么會(huì)生氣。師：我們來(lái)看一下“小雨點(diǎn)”為什么會(huì)生氣？（欣賞幻燈傾聽(tīng)第二段故事。）提問(wèn)：小雨點(diǎn)為什么生氣？（幼兒泛議）老師結(jié)合幻燈進(jìn)行小結(jié)：小雨點(diǎn)為什么
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