中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案活動(dòng)梳子含反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 腦課件：小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔、小 魚(yú)在水里游。教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，并作仿編詩(shī)歌的示范。 4 a)出示電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面：現(xiàn)在電影里出現(xiàn)了什么動(dòng)物他們?cè)诟墒裁? b)幫助幼兒理解畫(huà)面與詩(shī)歌之間的內(nèi)在聯(lián)系：風(fēng)吹拂著小樹(shù)，使樹(shù)枝樹(shù)葉不停的擺動(dòng)，我們可以形象的說(shuō)風(fēng)是樹(shù)的梳子；船在海上航行，我們可以把船比作海的梳子；那么，在這幅畫(huà)中我們可以把什么比作梳子他們有梳著什么的頭發(fā) c)引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)言來(lái)講述畫(huà)面：現(xiàn)在那一位小朋友能模仿詩(shī)歌《梳子》里的話，用完整的語(yǔ)言來(lái)描述這幅美麗的畫(huà)面（盡量讓幼兒自己學(xué)習(xí)模仿，如果不能較好的說(shuō)出來(lái)，教師可以給與一定的提示。） d)教師根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行仿編詩(shī)歌《梳子》的示范：《梳子》是一首非常優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，今天老師想請(qǐng)小朋友也學(xué)著編幾首題目是《梳子》的詩(shī)歌；現(xiàn)在老師先用這幅圖做一個(gè)示范，請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣仿編的 2)引導(dǎo)幼兒對(duì)其它電腦課件進(jìn)行觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。 a)分別出示其它電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀察：小朋友，現(xiàn)在電影 上出現(xiàn)了什么其中那些可以被比作梳子它們分別可以梳什么的頭發(fā) 5 b)請(qǐng)幼兒學(xué)著用詩(shī)歌中的語(yǔ)言來(lái)描述所見(jiàn)到的畫(huà)面。 c)幼兒根據(jù)畫(huà)面和前面教師所作的示范，模仿課文進(jìn)行初步的仿編活動(dòng)，教師用空白磁帶將幼兒仿編的詩(shī)歌錄下來(lái)備用。 3)幼兒分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行圖形配搭活動(dòng)，并學(xué)習(xí)仿
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