中班語言優(yōu)秀教案老鼠的皮鞋車(2篇)含反思(編輯修改稿)
2024-08-15 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 】 我花費了許多心思，找資料，制作課件，設(shè)計了一個自認為優(yōu)秀的語言活動，通過借班試講，效果很好，唯一讓我擔心的是我將給未接觸過的孩子們上課，不知道孩子們的配合情況會怎么 5 樣。整個活動下來后，我覺得雖然比起借班試講中活動已有些改進和完善，但是仍存在著一些問題。 活動過程的設(shè)置比較機械，在活動中缺少創(chuàng)新意識，不敢大膽吸收各種新的教學元素，有技巧地引導幼兒回答或提問，讓幼兒動用多種感官全方位地參與學習，并進行有效的師幼互動、幼幼互動。 在教具制作方面，在《老鼠的皮鞋車》中，幼兒誤把修補好加上輪子的皮鞋當做現(xiàn) 今在甘南孩子中最流行的旱冰鞋，這樣的歧義出現(xiàn)，讓我很是吃驚，一時間竟有點腦空的感覺，這使我對自己制做教具時考慮不全面很是自責。對幼兒的評價語太少。我曾在《學前教育》上看過一篇關(guān)于內(nèi)隱學習的文章，意識到教師評價對幼兒心理的影響。雖然在活動中我對孩子也會有表揚，但也只是像流星一樣，更多的是忽視幼兒渴望教師肯定的眼神。 以上幾點，讓我認識到了我在幼兒活動中的不足，但我一定會努力改進，讓草原格?；ㄉL的土地更有營養(yǎng)。 教案二：老鼠的皮鞋車 【活動目標】 理解故事內(nèi)容，學習故事中角色的對話。 掌握動詞：踢、聞、提、等，并能用動作來表示。 6 知道在生活中要多開動腦筋，懂得廢物利用的道理。 【活動準備】 《老鼠的皮鞋車》 PPT、小兔、小松鼠、小老鼠的教具。 【活動過程】 一、兒歌導入，激發(fā)興趣。 欣賞兒歌《大鞋與小鞋》，引出故事。 師：小朋友都有穿自己的鞋，可是今天老師卻見到一雙鞋子沒有人要，你們想看看這是雙什么鞋子嗎 森林里有一大片草地，可是不知是誰在草地上扔了一個東西。（
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