中班語言活動雨點種子教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們一起來朗誦這首詩歌吧！ 3 請幼兒分組朗誦，引導幼兒運用合適的語調(diào)、動作、神情朗誦、表演。 提問：你喜歡哪組的朗誦，為什么 鼓勵孩子大膽進行詩歌表演。 四、大膽想象，仿編詩歌。 鼓勵幼兒嘗試仿編詩歌。 教師：雨點種子播進了竹園，除了春筍，還會有誰笑哈哈播進了樹林和池塘呢雨點種子還會播進什么地方誰會笑哈哈為什么 播放大自然圖片，幼兒欣賞。 孩子相互進行討論、仿編詩歌。 教師：請小朋友和你的好朋友說說，雨點還會播進什么地方誰會笑哈哈為什么 孩子展示自己仿編的詩歌，并相互評價 ，教師適時記錄。 集體朗誦自己仿編的詩歌。 五、教師總結(jié)，播放音樂，結(jié)束活動。 教師：剛剛小朋友們表現(xiàn)得都很好，自己動腦筋創(chuàng)編了一首新的詩歌，大家聽，外面的雨好像停了，小鳥的歌聲真動聽！看，太陽出來了，雨后的彩虹真美麗，讓我們一起去戶外呼吸清新空氣吧
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