小班繪本小蛇散步教案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的?師：“小蛇幫助了小動(dòng)物們，小動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢?(集體說(shuō)說(shuō)、鞠躬道謝)小蛇幫助了朋友心里感覺(jué)怎么樣?(開(kāi)心)小蛇會(huì)說(shuō)什么呢?小蛇說(shuō)“能幫助你們，我就很快樂(lè)”。那么小朋友你們幫助別人的時(shí)候心情是不是和小蛇一樣呢?(是)師：這時(shí)又有人要過(guò)大水坑，是誰(shuí)呢?“汪汪汪請(qǐng)讓我也過(guò)去吧!是誰(shuí)啊?原來(lái)是大狗。小蛇說(shuō)“可以，可以”。(看書第三頁(yè))大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過(guò)，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?師：“瞧!大狗后面還跟著誰(shuí)?讓我們看看到底是誰(shuí)。猜謎語(yǔ)：腦袋大、胡子稀，頭發(fā)蓬松不梳理，又兇猛、又暴躁，經(jīng)常吼叫發(fā)脾氣”(獅子)獅子也想從小蛇背上走過(guò)去，如果你是小蛇，你會(huì)怎么做呢?為什么?讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁(yè))小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過(guò)，小蛇怎么樣了?師：“咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友，是誰(shuí)?(長(zhǎng)鼻子大象)大象說(shuō)：“讓我也過(guò)去吧!”大象竟然也想從小蛇背上走過(guò)去。大象那么重，小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過(guò)去呢?為什么?(觀看書第六頁(yè))師：“看，現(xiàn)在小蛇怎么了?怎么會(huì)變成這樣呢?小蛇呼~~~的39。吐了口氣，終于緩過(guò)了勁來(lái)，竟然沒(méi)有受一點(diǎn)傷。小蛇棒不棒?小結(jié)：師：“今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里真開(kāi)心。那它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、小老鼠、大狗、獅子最后還有大象)三、遷移內(nèi)化師：“你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢?你幫助別人后的心情是什么樣的?小結(jié)：原來(lái)用自己的本領(lǐng)幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，而且還會(huì)交到更多的好朋友。這個(gè)故事以小蛇有趣、可愛(ài)的神態(tài)、充滿疑問(wèn)的故事情節(jié)，深深的吸引了小朋友們。在整個(gè)活動(dòng)中，小朋友們觀察得都很很仔細(xì)，小到小蛇臉上的表情都能關(guān)注，通過(guò)故事，也知道了我們要關(guān)心朋友。最后讓孩子們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊助人為樂(lè)的事情，讓小朋友們懂得助人為樂(lè)的道理?；顒?dòng)中也存在一些不足：教師的話語(yǔ)不夠簡(jiǎn)潔，留給小朋友們動(dòng)腦思考的環(huán)節(jié)還不夠多。在今后的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把語(yǔ)言課上好。小班繪本《小蛇散步》教案篇三，理解圖畫書內(nèi)容。、動(dòng)作表現(xiàn)小蛇幫助小動(dòng)物過(guò)水坑的情節(jié)。(一)觀察封面。封面上有誰(shuí)?它在干什么?(二)集體閱讀。，共同講述故事內(nèi)容。、交流第六頁(yè)單頁(yè)多圖的閱讀方法。能看懂這幅畫面嗎?你是怎么看的?請(qǐng)你和邊上的好朋友說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事?。這幅圖上發(fā)生了什么事?(三)自主閱讀，交流圖畫書內(nèi)容。圖畫書，手中拿，一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，哪些動(dòng)物來(lái)過(guò)橋，請(qǐng)你仔細(xì)找一找。你看到哪些動(dòng)物也要過(guò)橋?你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的畫面?(四)集體完整閱讀圖畫書。(五)閱讀拓展?！逗灭I的小蛇》也是發(fā)生在小蛇身上的趣事?；顒?dòng)延伸：語(yǔ)言區(qū)：續(xù)編故事《小蛇散步》。表演區(qū)：表演小蛇幫助動(dòng)物過(guò)水坑的情節(jié)?！缎∩呱⒉健肥侨毡纠L本作家伊東寬先生的作品。主要以小蛇有趣、可愛(ài)的`神態(tài)、充滿疑問(wèn)的故事情節(jié)，深深的吸引了小朋友們。作品語(yǔ)言詼諧幽默，繪畫風(fēng)格獨(dú)特，在創(chuàng)作中注意給讀者留下想象的空間，尤其是封面、封底、扉頁(yè)和尾頁(yè)的巧妙構(gòu)思，處處暗藏機(jī)趣，給人驚喜和幽默。讓小朋友們懂得助人為樂(lè)的道理，感受幫助別人后的快樂(lè)。不足之處：真正讓幼兒體會(huì)、感受小蛇幫助別人后的喜悅之情還不夠到位，只是表面化地讓幼兒知道一下。小班繪本《小蛇散步》教案篇四觀察畫面，理解圖意，并嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的理解，萌發(fā)對(duì)看圖講述的興趣。小蛇散步故事書、故事圖片一、觀察畫面，理解圖意――看看誰(shuí)來(lái)了？（出示小蛇）：小蛇出門――你看到了什么？小蛇在干什么？――小蛇是怎么散步的呢？（模擬小蛇）小結(jié)：天氣真好，小蛇出門去散步！過(guò)渡：接著會(huì)發(fā)什么事情呢？我們一起來(lái)看一看?。捍笏莹D―這是什么？小蛇怎么了？――誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)圖片上的事情。小結(jié)：小蛇爬著爬著，哇，一個(gè)大水坑！――小蛇會(huì)怎么過(guò)去呢？：變座小橋――看看小蛇在干嗎？它把
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