小小班繪本丑小鴨教案小學(xué)英語繪本丑小鴨的教案優(yōu)質(zhì)五篇(編輯修改稿)
2025-08-14 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 漢字真有趣?？梢宰寣W(xué)生說說兩種部首構(gòu)成的字的差異，再讀讀列出的漢字，想想能否再找?guī)讉€帶有這些部首的字，挑幾個寫下來。連一連，讀一讀。讓學(xué)生說說“小蝌蚪、青蛙、大熊貓、白天鵝”幾種動物的外形特點(diǎn)，然后自己嘗試連一連，讀讀是否合適。最后集體訂正，讀一讀。還可指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地模仿造句。如：孔雀展開像扇子一樣的羽毛走來走去。讀句子，看誰讀得好。讓學(xué)生先讀一讀，說說自己的發(fā)現(xiàn)。再和同學(xué)對讀，討論一下，問句與感嘆句的不同。然后全班一起讀，體會句子的不同語氣詞，學(xué)習(xí)使用“？”和“！”也可讓學(xué)生模仿造句，學(xué)以致用。二、背一背《公民道德歌》。在教學(xué)時無需講解意思，可讓學(xué)生自由讀準(zhǔn)“年、燦、史、人”等音。再全班齊讀，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。（引導(dǎo)讀得神氣，讓人引以為豪）三、總結(jié)：課后小結(jié)：第二課時讀一讀成語故事《畫龍點(diǎn)睛》。這是對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效補(bǔ)充，學(xué)生在感受神話、寓言、童話等文學(xué)題材后，讀一讀成語故事，更能體會到民族文化的博大的魅力。教學(xué)中，讓學(xué)生借助注音自讀自悟，無需做過多的講解，學(xué)生在朗讀中明白成語故事的來歷。課后引導(dǎo)學(xué)生查一查其他成語故事，給小朋友介紹一下。第三課時語文大課堂。教學(xué)時可以這樣設(shè)計：讓學(xué)生讀題，明白題目的要求，借助圖畫激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己讀過哪些書，說給大家聽。想一相，自己最喜歡哪本書，書名是什么？哪些地方寫得有意思？指導(dǎo)學(xué)生用幾句話表達(dá)：可以自己先說，再與同桌說，然說給全班同學(xué)聽。大家評一評，看誰說得好告別注意鼓勵學(xué)生，保護(hù)學(xué)生表達(dá)式的積極性。在此基礎(chǔ)上，把你說的，同學(xué)們最感興趣的話寫下來。小結(jié)：課后小結(jié)：小班繪本丑小鴨教案4一、教學(xué)目標(biāo)：知識和能力目標(biāo)：會認(rèn)讀裂、踢等12個生字，會書寫丑、麥等要求會寫的字。過程與方法：學(xué)會規(guī)范書寫，掌握一定書寫技巧，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。情感態(tài)度和價值觀：體會漢字的美，正確、流利、有感情地初步朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主識字、寫字。三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握一定的規(guī)范書寫方法，能隨文識字和正確、流利、有感情地初步朗讀課文。四、教學(xué)準(zhǔn)備：師：多媒體課件，生字詞語卡片生：生字卡片五、教法、學(xué)法：教法：情境教學(xué)法，直觀教學(xué)法
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