【文章內容簡介】 價值,我們將在這節(jié)課共同學習。（二）、新授。師：通過昨天的學習，你們覺得丑小鴨真的丑嗎？生齊讀第3自然段，剛出生的丑小鴨是什么樣子的？（丑、引讀：他的毛（）嘴巴（）身子（）美：引讀：（）的羽毛，（）脖子，你從哪些詞語、句子看出來的，哦，原來他小時侯是丑的，長大了變的美麗了，那么，它從丑到美會發(fā)生什么樣的故事呢？他的成長幸福嗎？隨之板書：丑 美（1）體驗丑小鴨的不幸遭遇。師：帶著這兩個問題咱們一起來讀讀第5自然段。師：讀了課文你覺得丑小鴨來到世界上生活的幸福嗎？你從哪些詞語或句子知道的？現(xiàn)在咱們以小組為單位,找到丑小鴨的遭遇部分讀一讀，用鉛筆畫出你認為最能反映丑小鴨生活的詞語或句子。(學生小組討論交流)（出示課件——問題提綱）①找出課文中描寫丑小鴨的不幸遭遇的詞語或句子。②你能感受到丑小鴨什么樣的心情（傷心、孤單、可憐、無奈）。③能有感情地朗讀。師：請一個同學有感情的朗讀有關句子（課件上所提示的句子），其他同學閉上眼睛想象。再一起體會丑小鴨孤單、悲傷的心情。齊讀！冬天的寒冷又接踵而至，丑小鴨又將面臨什么樣的考驗？（天氣變冷，湖水結冰）同學們齊讀第6自然段。如果不是善良的農(nóng)夫救了丑小鴨，丑小鴨的結果會怎么樣？（死）造成這一切的原因是因為：就因為他丑，大家都（討厭）他。討厭的反義詞是“喜歡”，丑小鴨同樣希望大家喜歡他。師：丑小鴨自從來到這個世上就受盡了欺負，歷經(jīng)了磨難，雖然如此，但他仍然憧憬著自己美好的理想，請一個同學讀第7自然段，思考你能從哪句話體會出來？讀一讀。（重點體會“驚奇”“羨慕”）什么是驚奇、羨慕？為什么它那么驚奇羨慕？（丑小鴨從未見過這么美麗的鳥?。倪@里你能讀出丑小鴨是在向往什么樣的生活嗎？學生答。（2）體會丑小鴨會變成一只美麗的白天鵝的快樂師：丑小鴨被善良的農(nóng)民救走了，那他后來的命運又會怎樣呢？（請同學們帶著問題齊讀第8自然段）師：你看到了什么？（丑小鴨變成了白天鵝，非常快樂。）師：想自己讀一讀嗎？請同學們用你喜歡的方式自由讀課文 8自然段，劃出你喜歡的句子。師：丑小鴨原來很丑，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一只美麗高貴的白天鵝，你猜一猜丑小鴨這時會有怎樣的心情？（驚喜）你能讀出來嗎？朗讀指導。男女賽讀。體會當時丑小鴨的興奮心情。咱們來聽第九自然段錄音，聽聽丑小鴨有什么感嘆?。ā爱斘疫€是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒想到會有這么幸福!”）回過頭來看看丑小鴨的成長經(jīng)歷：他從一只又大又丑的鴨子變成一只美麗的白天鵝，他經(jīng)歷了—— 那么多磨難、挫折，但他—— 從不灰心，聯(lián)系你自己的成長故事說說你從丑小鴨的身上學到了什么？（小組討論交流）師：大家說得好極了，那老師讀了課文后也想說：每個人都有自己的長處，只要你有信心，一定會發(fā)現(xiàn)自己超越別人的地方。同學們。你們也是老師的“丑小鴨”，你們長大以后會有偉大的科學家、建筑工程師、醫(yī)生、發(fā)明家、老師你們的未來不取決于你現(xiàn)在的外貌。（3）升華、感悟師：丑小鴨長大以后，發(fā)出了“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒想到會有這么幸福!”的感嘆。讀到這里同學們一定會有許多感慨，你想對故事中的角色說些什么？從題目中選擇一題，然后交流。（出示：對丑小鴨說??對鴨媽媽說??對小雞小鴨說??對農(nóng)夫說??對女傭人說??）（4）家庭作業(yè)同學們，安徒生不僅寫了《丑小鴨》還寫了很多很多美麗的童話故事，你們想知道嗎？老師建議同學上我們的圖書室、書店去看看。也請你們課后把課文中描寫丑小鴨和白天鵝的詞語抄寫在積累本上。（5）板書：丑小鴨丑——苦——盼——美白天鵝（不要灰心，不要放棄）第四篇：丑小鴨教案丑小鴨安徒生一、教學目標：1知識與能力：積累本文中的生字詞語；理解丑小鴨這一形象的社會意義。2過程與方法：朗讀法、復述法、討論點撥法、品評鑒賞法。3情感、態(tài)度與價值觀：丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，并向著夢想飛翔，讓學生懂得命運其實沒有軌道，關鍵在于要有對美好境界、美好理想的追求。二、教學重難點：重點：理解丑小鴨這一形象的社會意義難點：通過丑小鴨的經(jīng)歷，認識到要成為“白天鵝，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。三：學情分析：童心無價，處在七年級學段的孩子們正是天真活潑，對直觀形象的圖畫比較感興趣，他們活潑好動，富于想象，善于模仿，表現(xiàn)欲強。課堂教學把重點放在有感情。但是他們讀書不夠仔細，讀起書來往往流于形式，深入領會課文表達的思想感情有一定的困難。四、教學課時：1課時五：教學過程：（一）、課前三分鐘(二)、導入新課上學期，我們學習了一篇充滿童趣和睿智的童話《皇帝的新裝》，它的作者是——（學生答：安徒生），今天我們學習他的另一篇作品《丑小鴨》。(三)、了解作者學生介紹自己所了解的情況，老師作適當?shù)难a充（安徒生的生平可詳細一些）?！鴿h斯克里斯蒂安安徒生（1805年4月2日－1875年8月4日）丹麥作家，詩人，因為他的童話故事而世界聞名。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女