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正文內(nèi)容

20xx年電大人力資源管理題庫(kù)考試復(fù)習(xí)小抄(編輯修改稿)

2025-02-26 02:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2分鐘至 3分鐘不等去洗澡。人事科請(qǐng)示怎么辦,賈廠長(zhǎng)斷然說到:“照廠規(guī)扣她們半年獎(jiǎng)金,這才能令行禁止嘛?!庇谑翘幏值母媸举N了出來。次日中午,賈廠長(zhǎng)偶過廠門,遇上了受罰女工之一的小郭,問她道:“罰了你,服氣不?”小郭不理而 疾走,老賈追上幾步,又問。小郭悻悻然扭頭道:“有什么服不服?還不是你廠長(zhǎng)說了算!”她一邊離去一邊喃喃地說:“你廠長(zhǎng)大人可曾上女澡堂去看過那像啥樣子?” 賈廠長(zhǎng)默然。他想:“我是男的,怎么會(huì)去過女澡堂?”但當(dāng)天下午趁澡堂還沒開放,跟總務(wù)科長(zhǎng)老陳和工會(huì)主席老梁一塊去看了一躺女澡堂。原來這澡堂低矮狹小,破舊陰暗,一共才設(shè)有 12個(gè)淋浴噴頭,其中還有 3 個(gè)不太好使。賈廠長(zhǎng)想,全廠 194名女工,分兩班也每班有近百人,淋一次浴要排多久隊(duì)?下了小夜班洗完澡,到家該幾點(diǎn)了?明早還有家務(wù)活要干呢。她們對(duì)早退受重罰不服,是有道理 的??磥磉@條廠規(guī)制定時(shí),對(duì)這些有關(guān)情況欠調(diào)查了解了?? 下一步怎么辦?處分布告已經(jīng)公布了,難道又收回不成?廠長(zhǎng)新到任訂的廠規(guī),馬上又取消或更改,不就等于廠長(zhǎng)公開認(rèn)錯(cuò),以后還有啥威信?私下悄悄撤消對(duì)她們的處分,以后這一條廠規(guī)就此不了了之,行不??? 賈廠長(zhǎng)皺起了眉頭。 問題: ⑴賈廠長(zhǎng)是以一種什么樣的人性觀來對(duì)待員工的? ⑵如果你是賈廠長(zhǎng),你準(zhǔn)備怎樣來對(duì)待員工?你想采用什么樣的激勵(lì)手段和管理方式? 實(shí)例: 1990 年 10 月,飛龍集團(tuán)只是一個(gè)注冊(cè)資金只有 75 萬元,員工幾十 人的小企業(yè),而 1991年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn) 400 萬元, 1992 年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn) 6000 萬元, 1993 年和 1994 年都超過 2 億元。短短幾年,飛龍集團(tuán)可謂飛黃騰達(dá),“牛氣”沖天。但自 1995 年 6 月飛龍集團(tuán)突然在報(bào)紙上登出一則廣告 —— 飛龍集團(tuán)進(jìn)入休整,然后便不見蹤跡了。這是為什么? 1997 年 6 月,消失兩年的姜偉突然從地下“鉆”出來了。并坦率地承認(rèn)飛龍的失敗是人才管理的失誤。 飛龍集團(tuán)除 1992 年向社會(huì)嚴(yán)格招聘營(yíng)銷人才外,從來沒有對(duì)人才結(jié)構(gòu)認(rèn)真地進(jìn)行過戰(zhàn)略性設(shè)計(jì)。隨機(jī)招收人員、憑人情招收人員,甚至出現(xiàn)親情、家庭、聯(lián)姻等不正常的招收 人員的現(xiàn)象,而且持續(xù) 3 年之久。作為已經(jīng)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)醫(yī)藥保健品前幾名的公司,外人或許難以想象,公司竟沒有一個(gè)完整的人才結(jié)構(gòu),竟沒有一個(gè)完整地選擇和培養(yǎng)人才的規(guī)章。人員素質(zhì)的偏低,人才結(jié)構(gòu)不合理等。從 1993 年開始,飛龍集團(tuán)在無人才結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的前提下,盲目地大量招收中醫(yī)藥方向的專業(yè)人才,并且安插在企業(yè)所有部門和機(jī)構(gòu),造成企業(yè)高層、中層知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,導(dǎo)致企業(yè)人才結(jié)構(gòu)不合理,嚴(yán)重地阻礙了一個(gè)大型企業(yè)的發(fā)展。 1993專業(yè)好文檔 年 3 月,一位高層領(lǐng)導(dǎo)的失誤造成營(yíng)銷中心主任離開公司,營(yíng)銷中心一度陷入混亂。這樣一來,實(shí)際上就造成了無法管 理和不管理。 問題: 請(qǐng)問主要是什么原因?qū)е铝孙w龍集團(tuán)的失誤?(用人力資源管理的規(guī)劃與招聘理論來分析。) 實(shí)例: 一名退休人員返聘后因工死亡待遇的爭(zhēng)議 案例簡(jiǎn)介:死者梁某原在深圳市某設(shè)計(jì)院任高級(jí)工程師, 1994 年 7 月退休,同年 9 月由該設(shè)計(jì)院返聘繼續(xù)工作,她的丈夫還是該設(shè)計(jì)院的副總工程師。當(dāng)時(shí)她同設(shè)計(jì)院雙方約定,梁某如因工致殘、死亡,按正式員工的待遇處理。當(dāng)月梁某因公到廣州出差,遇車禍死亡。經(jīng)該設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)院主管單位某總公司以及死者的親屬與交通肇事者交涉,肇事者賠償梁某親屬 10. 6 萬元。該設(shè) 計(jì)院及其主管單位共同對(duì)梁某的死亡待遇作出如下處理:第一,讓梁某的長(zhǎng)女曹某到市社會(huì)保險(xiǎn)管理局按退休員工死亡的保險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取撫恤金 4338 元,喪葬補(bǔ)助費(fèi) 2037元;第二,墊付治喪期間梁某親屬的機(jī)票費(fèi)、治喪費(fèi) 10091. 6 元;第三,給梁某親屬補(bǔ)助 12021元,并扣除已墊付的機(jī)票費(fèi)、治喪費(fèi),實(shí)付其親屬補(bǔ)助 2021 元。曹某對(duì)此處理不服,向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)提出申訴請(qǐng)求:第一,梁某的死亡應(yīng)按因工死亡處理,用人單位應(yīng)補(bǔ)差(現(xiàn)待遇與因工死亡待遇之差);第二,根據(jù)深圳市有關(guān)工傷保險(xiǎn)的規(guī)定,梁某的直系親屬包括其父母親(僑居海外 )、子女(最小的次女已滿 18 周歲)。這些人應(yīng)享受撫養(yǎng)生活補(bǔ)助費(fèi)。 仲裁結(jié)果: ① 該設(shè)計(jì)院補(bǔ)發(fā)申訴人的撫恤金、喪葬費(fèi)差額 11000 元,差額一年期利息 1000元; ② 該設(shè)計(jì)院主管單位 ——某總公司負(fù)連帶責(zé)任; ③ 駁回申訴人撫養(yǎng)梁某父親、母親、次女的申訴請(qǐng)求; ④ 仲裁費(fèi) 490 元,申訴人承擔(dān) 190 元,被訴人承擔(dān) 300 元。 問題 : 申訴人的申訴和仲裁機(jī)構(gòu)的裁決是否合理?請(qǐng)用勞動(dòng)保障的有關(guān)理論分析。 香港的中資企業(yè)的人力資源規(guī)劃 香港的中資企業(yè),是屬于社會(huì)主義公有制性質(zhì)的企業(yè),但實(shí)行的是資本主義的經(jīng)營(yíng)管理方式。企業(yè)與員工 的關(guān)系是雇主與員工的雇傭關(guān)系。 香港的中資企業(yè)在制定人力資源總體規(guī)劃時(shí)的指導(dǎo)思想是積極為業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù),最大限度地激勵(lì)全體員工的積極性、創(chuàng)造性,完成和超額完成企業(yè)的目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)這一總的規(guī)劃指導(dǎo)思想,各單位制定的具體政策內(nèi)容非常廣泛,幾乎涉及到員工的衣、食、住、行、康、樂等各個(gè)方面。 中資企業(yè)的人力資源規(guī)劃具有以下特點(diǎn): ⑴ 具有較大的靈活性。在制定具體的人事政策時(shí),必須考慮到公司的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力,人員編制、工資福利、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、招聘、辭退等各個(gè)方面都必須根據(jù)需要和可能來決定。中旅集團(tuán)介紹說,他們企業(yè)是根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā) 展,廣泛收集人力,補(bǔ)充流失,既適當(dāng)增加又防止人浮于事的指導(dǎo)原則,從嚴(yán)控制,在執(zhí)行過程中,各所需單位還可以根據(jù)需要增加或減少。業(yè)務(wù)不好的公司,即使總公司在規(guī)劃時(shí)多給編制數(shù),他們也不會(huì)要。 ⑵ 具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性。人才競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)最突出的表現(xiàn),在總體規(guī)劃下的具體人事政策必須適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。在勞動(dòng)力短缺的香港,人事政策更需要具有吸引力、凝集力,才能留住人才。根據(jù)華潤(rùn)、中銀、中旅集團(tuán)人事部的負(fù)責(zé)人介紹,這幾家大的中資企業(yè)員工的工資水平屬于同行業(yè)的中上等,在其他福利待遇、培訓(xùn)教育和工作環(huán)境上優(yōu)于同行業(yè),這一點(diǎn)正好專業(yè)好文檔 適應(yīng)了 當(dāng)代香港人做工不僅講工資,而且講發(fā)展、講環(huán)境的就業(yè)觀點(diǎn)。因此,香港員工的平均流動(dòng)率為 25—30%,而這三家中資企業(yè)只有 13%左右。 ⑶ 嚴(yán)肅性。中資企業(yè)制定當(dāng)?shù)貑T工管理人事政策時(shí),必須遵守當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定,并且必須根據(jù)法律規(guī)定的修改或變動(dòng),隨時(shí)修訂企業(yè)的人事政策,如果違反了法律規(guī)定,公司或員工可以隨時(shí)投訴。香港政府專門設(shè)有勞資審判處解決此類問題,各集團(tuán)公司人事部也專門有熟悉當(dāng)?shù)胤梢?guī)定的人員負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)貑T工的管理,公司與員工相互都必須按 “雇傭合約 ”議定的條款辦事,誰違反了誰就得負(fù)法律責(zé)任。 ⑷ 具有相對(duì)自主權(quán)。中資企 業(yè)的人事政策,在不違背當(dāng)?shù)胤梢?guī)定的前提下,對(duì)一些特殊問題各單位可以根據(jù)具體情況作出決定。如高于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的各種福利待遇,獎(jiǎng)金多少等,各個(gè)企業(yè)不盡相同。 問題:請(qǐng)用人力資源規(guī)劃理論加以分析。 熊貓集團(tuán)的員工培訓(xùn)工作 如何使企業(yè)的員工教育更好地適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)和科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展,進(jìn)一步提高員工的思想道德素質(zhì)和文化技術(shù)素質(zhì),為工廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)進(jìn)步服務(wù),為產(chǎn)品進(jìn)入世界市場(chǎng)服務(wù),為鞏固發(fā)展集團(tuán)經(jīng)濟(jì)服務(wù),為提高員工素質(zhì)服務(wù),這是深化改革和發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)員工教育提出的新課題,也是熊貓集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)苦苦思索的新問題。 為此,他們?cè)谄髽I(yè)員工教育管理體制、企業(yè)員工教育的發(fā)展方向和服務(wù)內(nèi)容及企業(yè)員工教育培訓(xùn)方法等方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。 首先,他們?cè)诼毠ご髮W(xué)、職工中專、職工學(xué)校、政校、教育處五個(gè)教育單位的基礎(chǔ)上組建了人才培訓(xùn)中心。新組建的人才培訓(xùn)中心在運(yùn)行的過程中,堅(jiān)持以下原則: ⑴組織機(jī)構(gòu)要集中、精簡(jiǎn)、高效。該中心下屬的組織機(jī)構(gòu)是經(jīng)過自上而下、自下而上多次論證,在集中教員工智慧和以往實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)置的。它下設(shè)辦公室和教務(wù)處。打破了過去塊塊管理,避免了分散多頭領(lǐng)導(dǎo),浪費(fèi)人力物力的狀況。 ⑵教研室設(shè)置考慮到員工教育的層次性 。由于員工教育的層次性特點(diǎn)和教學(xué)基地分設(shè)兩處等情況,教研室設(shè)置也體現(xiàn)出了層次性和適當(dāng)分散,在原有基礎(chǔ)上設(shè)置了第一到第六共六個(gè)教研室,以便分層組織教學(xué)和就近組織教學(xué)。 ⑶領(lǐng)導(dǎo)集中統(tǒng)一、分工負(fù)責(zé)。中心主任受廠長(zhǎng)聘用,對(duì)廠長(zhǎng)負(fù)責(zé),任期二年。副主任由主任推薦,組織人事部門考核,廠長(zhǎng)聘任,協(xié)助中心主任工作。實(shí)行分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓。 ⑷堅(jiān)持必要的會(huì)議匯報(bào)制度。建立每周一次的領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)碰頭會(huì)、教研室主任例會(huì)和教員學(xué)習(xí)制度、黨團(tuán)員組織活動(dòng)制度以及每月一次的表彰好人好事制度等,以便研究問題,統(tǒng)一思想,交 流情況。 ⑸員工教育目標(biāo)的組織實(shí)施。人才培訓(xùn)中心根據(jù)工廠的年度方針目標(biāo),在深入有關(guān)分廠和處室調(diào)研的基礎(chǔ)上,根據(jù)需要和可能制定適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)進(jìn)步、企業(yè)管理、橫向聯(lián)合等人才培訓(xùn)年度工作計(jì)劃目標(biāo),按計(jì)劃組織實(shí)施,每月進(jìn)行檢查總結(jié),按照全面質(zhì)量管理 PDCA循環(huán)來開展他們的教育培訓(xùn)工作。 其次,他們緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)進(jìn)步這個(gè)中心來規(guī)劃人才培訓(xùn),把以學(xué)歷教育為重點(diǎn)的員工教育轉(zhuǎn)化為以崗位培訓(xùn)與技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)的員工教育。根據(jù)需要和可能,熊貓集團(tuán)開展了十類教育培訓(xùn)工作。即:崗前培訓(xùn)、技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)、崗位練兵和同工種 業(yè)務(wù)競(jìng)賽、短專業(yè)好文檔 期技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)工程教育、國(guó)內(nèi)用戶技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品轉(zhuǎn)讓技術(shù)培訓(xùn)、崗位職務(wù)培訓(xùn)、國(guó)際用戶技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及學(xué)歷教育等。 最后,他們根據(jù)自己企業(yè)作為多品種生產(chǎn)試制綜合性電子整機(jī)廠的特點(diǎn),為了使企業(yè)的員工教育培訓(xùn)工作更好地為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)進(jìn)步服務(wù),在教育培訓(xùn)方法上注意了“六要”: ⑴在教育培訓(xùn)方向上要對(duì)準(zhǔn)需求。做到“三主動(dòng)”,即主動(dòng)調(diào)研、主動(dòng)適應(yīng)、主動(dòng)服務(wù)。 ⑵在教育培訓(xùn)內(nèi)容上要講求實(shí)際。強(qiáng)調(diào)“三實(shí)”,即實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。 ⑶在教育培訓(xùn)形式 上要靈活多樣。注意“三個(gè)結(jié)合”,即長(zhǎng)短結(jié)合、業(yè)務(wù)與脫產(chǎn)結(jié)合、集中與分散結(jié)合。 ⑷在教育培訓(xùn)方式上要分層次。培訓(xùn)高級(jí)管理人員與培訓(xùn)生產(chǎn)工人,在時(shí)間、內(nèi)容、形式上各不一樣。 ⑸在教育培訓(xùn)的教材上要抓好自編教材。重視“三性”,即針對(duì)性、適用性、先進(jìn)性。 ⑹教育培訓(xùn)的師資隊(duì)伍上要專兼結(jié)合。充分發(fā)揮各類專業(yè)工程技術(shù)人員的作用有利于理論聯(lián)系實(shí)際。 問題:請(qǐng)你用所學(xué)的人力資源的培訓(xùn)理論來加以分析。 MBA等于高層管理者嗎? 在國(guó)內(nèi),中高層管理人員供不應(yīng)求的矛盾十分突出,工商管理碩士的職業(yè)發(fā)展前景非 常看好,尤其是從國(guó)外學(xué)成回國(guó)的 MBA研究生。但是,在實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)、報(bào)效祖國(guó)的道路上,他們會(huì)遇到重新定位的問題:我是什么樣的人,適合在哪種組織環(huán)境中發(fā)揮才能?為什么我會(huì)遇到這些意想不到的問題?下一步如何發(fā)展? 一家職業(yè)咨詢中心接待了兩位在國(guó)外學(xué) MBA的求詢者,他們共同的目的是獲得對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià),并希望知道自己究竟適合從事哪些方面的高層管理工作。 于先生, 36歲, 96年學(xué)成歸國(guó),現(xiàn)在一家著名計(jì)算機(jī)公司做市場(chǎng)總監(jiān)。我們給他提出的發(fā)展建議是:適合從事制定目標(biāo)、策略、計(jì)劃等高層管理工作,適宜在鼓勵(lì)自主、能夠充分 授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)下工作,適宜和組織性、計(jì)劃性較強(qiáng)的同事和下屬相配合,需要增強(qiáng)情緒穩(wěn)定性。 齊先生, 29歲, 98年學(xué)成歸國(guó),現(xiàn)在一家著名醫(yī)藥公司做部門副經(jīng)理。我們建議他:在組織目標(biāo)任務(wù)確定、管理規(guī)范的環(huán)境中從事事務(wù)性管理工作,目前不適合做高層管理工作,需要增強(qiáng)與人交往的興趣。 問題:兩個(gè)人都希望做高層管理者,為什么一個(gè)適合,另一個(gè)不適合呢? 小白為什么會(huì)辭職? 白泰銘在讀大學(xué)時(shí)成績(jī)不算突出,老師和同學(xué)都沒認(rèn)為他是很有自信和抱負(fù)的學(xué)生,以為他今后無多大作用。他的專業(yè)是日語,畢業(yè)后便被一家中日合資公司 招為推銷
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