小班數(shù)學(xué)教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材料準(zhǔn)備)場(chǎng)景（蘑菇房、大樹(shù)、欄桿、草地）幼兒人手一份草地上的小兔，胡蘿卜若干。重點(diǎn)與難點(diǎn)：比較物體的`多少、一樣多出示場(chǎng)景，講講這是什么地方？猜猜蘑菇房里可能住著什么小動(dòng)物？簡(jiǎn)單講講小兔長(zhǎng)得怎么樣？請(qǐng)出小兔。大家一起輕輕叫“小兔是你嗎？出來(lái)和我們一起玩吧”和小兔一起做游戲聽(tīng)口令、看數(shù)點(diǎn)卡或小手片做拍手、跺腳、并攏跳等動(dòng)作。師生一起喂小兔小兔喜歡吃什么？出示1根胡蘿卜（一只小兔吃一根胡蘿卜，剛剛好）跳跳跳，又來(lái)了一只小兔，數(shù)數(shù)有幾只小兔。2只小兔、1根胡蘿卜，比一比，那個(gè)多，那個(gè)少？有什么辦法讓每只小兔都吃到一根胡蘿卜？歸納：2只小兔吃2根胡蘿卜，不多也不少，兔寶寶真高興。喲，現(xiàn)在有幾只小兔啦？數(shù)數(shù)有幾只小兔、幾根胡蘿卜怎樣讓胡蘿卜和小兔一樣多？歸納：3只小兔和2根胡蘿卜要一樣多，可以再拿1根胡蘿卜來(lái)、也可以去掉一只小兔。幼兒游戲：喂小兔還有許多兔寶寶，也想吃到好吃的胡蘿卜，你們能幫助他們嗎？提醒：一只小兔吃一根胡蘿卜，將拔到的胡蘿卜放在盤(pán)子里。觀察：每只兔寶寶都要吃到胡蘿卜小班數(shù)學(xué)教案篇五三歲半到四歲的小班幼兒已經(jīng)開(kāi)始掌握計(jì)數(shù)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)按計(jì)數(shù)活動(dòng)的要素進(jìn)行計(jì)數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能手口一致地點(diǎn)數(shù)并嘗試說(shuō)出總數(shù)。在已有認(rèn)識(shí)3的形成的基礎(chǔ)上來(lái)初步感知4的形成，并將這一活動(dòng)與招待客人的社會(huì)活動(dòng)相融合，讓幼兒在感受招待客人快樂(lè)的同時(shí)去初步感知4的形成。初步感知4的形成感受招待客人快樂(lè)讓幼兒在感受招待客人快樂(lè)的同時(shí)去初步感知4的形成。水果：香蕉、蘋(píng)果、橙子、梨。動(dòng)物玩具4個(gè)。水果盤(pán)。一、手指小游戲?qū)胄∨笥褌?，小手伸出?lái)一起做游戲一個(gè)小手指呀，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)兩個(gè)小手指呀，剪剪剪三個(gè)小手指呀，彎彎彎四個(gè)小手指呀，撓撓撓五個(gè)小手指呀，拍拍拍小手拍拍歡迎你今天呀，張老師請(qǐng)幾位小客人來(lái)我們班做客。你們歡迎嗎？（歡迎）它們是誰(shuí)呢？小手拍拍歡迎小客人吧。出示小兔、小牛、大熊貓二、點(diǎn)數(shù)小客人的數(shù)量，感知4的形成。小朋友們，伸出小手指，數(shù)一數(shù)來(lái)了幾位小客人了？（3）3位小客人用數(shù)字幾來(lái)表示？出示數(shù)字3.咩咩咩，咩咩咩，不好意思，我來(lái)晚了小羊來(lái)了幾只小羊？（1只）用數(shù)字幾來(lái)表示？出示數(shù)字1一共4位小客人先來(lái)了小兔、小牛、大熊貓3位小客人又來(lái)了小羊1位小客人現(xiàn)在一共是4位小客人。那用數(shù)字幾來(lái)表示呀出示數(shù)字4。3添上1是4.三、在招待客人的過(guò)程中再次感知4的形成。先請(qǐng)客人喝飲料吧。端出3杯飲料。數(shù)一數(shù)，有幾杯飲料？（3）4位客人，只有3杯飲料。小羊沒(méi)有，怎么辦呢？（再端1杯飲料）。3杯飲料添上1杯飲料是4杯飲料。用數(shù)字幾來(lái)表示？（數(shù)字4）看這兒還為它們準(zhǔn)備了好吃的水果，都是什么水果呀？《小班數(shù)學(xué)教案“開(kāi)心果果”》摘要：會(huì)按計(jì)數(shù)活動(dòng)的要素進(jìn)行計(jì)數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能手口一致地點(diǎn)數(shù)并嘗試說(shuō)出總數(shù)。在已有認(rèn)識(shí)3的形成的基礎(chǔ)上來(lái)初步感知4的形成，并將這一活動(dòng)與招待客人的社會(huì)活動(dòng)相...小班數(shù)學(xué)教案篇六學(xué)習(xí)給物體排隊(duì)，知道從標(biāo)記處（紅旗右邊）開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)擺放物品。培養(yǎng)幼兒收拾操作用具的良好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述操作結(jié)果。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
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