【總結】第一篇:《定風波》導學案 《定**》導教案 制作人:楊啟春 審核人:柳海兵 【課時安排】1課時【教學目標】 知識與能力:了解蘇詞的藝術風格,誦讀并背誦本詞。過程與方法:學習即事感懷詩詞鑒賞方...
2024-11-03 22:27
【總結】第一篇:《定風波》教學設計 《定**》教學設計 一、教學設想: 因《定**》篇幅短小,為加大課堂容量,除學習這首詞外,教者還選取了蘇軾的另一首詞《江城子》(十年生死兩茫茫)。第一篇是教學篇目,第...
【總結】第一篇:定風波-蘇軾定 定** 1三月七日,沙湖2道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽3,余獨不覺,已而4遂晴,故作此詞。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料...
2024-11-04 04:14
【總結】第一篇:蘇軾《定風波》教案 《定**》教案 [教學目標] 1、感受詞人的形象,體會作者豁達的胸懷和作品曠達的意境。 2、理解作品的思想內容,體會詩歌中包含的人生哲理。 3、學習本詞以小見大的...
2024-11-04 12:33
【總結】第一篇:定風波教學設計 定** 蘇軾 教學目標: 1、在理解文章內容的基礎上,有感情的朗誦課文。 2、體會蘇軾在詩歌中寄寓的思想感情和人生態(tài)度。 3、運用并掌握詩詞鑒賞的兩種基本方法。教學...
2024-11-04 04:18
【總結】 第1頁共3頁 晴日未央觀后感晴日未央心得體會 首先,我要表示非常喜歡這個游戲,它的人物立繪很精美, 游戲里面的背景音樂也都很符合場景。我玩到要鮮花的時候是毫 不猶豫的送了一朵野花跟一朵鮮花...
2025-09-02 23:01
【總結】《定風波》教學設計 《定風波》教學設計1 課題見《唐詩宋詞選讀》(“‘新天下耳目’東坡詞”第71頁) 1、鑒賞唐詩宋詞是一個用心靈去探尋美的歷程,需要用心靈去貼近它,去感覺它藝術...
2024-12-06 00:53
【總結】在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。 定風波教學反思課后反...
2025-08-08 23:23
【總結】一蓑煙雨任平生-----《定風波》公開課《定風波》教學設計【教學目標】1.有感情地朗誦并背誦詩詞。2.賞析詞句,把握人物形象。3.學習詞人樂觀曠達的人生態(tài)度。,深入體會蘇軾的人格魅力。【教學重難點】理解作品的思想內容,體會作者曠達的胸襟。【教學方法】誦讀法、小組討論法、互動探究法、拓展閱讀法、寫作練習法?!窘虒W過程】一、導入課堂
2025-08-05 05:30
【總結】蘇軾《定風波》賞析 蘇軾《定風波》賞析8篇 蘇軾《定風波》賞析1 定風波·紅梅 好睡1慵2開莫厭遲。自憐3冰臉4不時宜。偶作小紅5桃杏色,閑雅6,尚余7孤瘦8雪霜姿9。[1] ...
2024-12-07 01:40
【總結】第一篇:定風波公開課 《定**》教學設計 授課時間:4月24日 授課人:劉艷 授課班級:高一(10)班 【教學目的】 1、感受詞人的形象,了解蘇軾生平經(jīng)歷及思想。 2、背誦本詞積累名句。...
2024-11-04 04:23
【總結】第一篇:定風波教師版 塔河二中導學案 年級 高一 學科語文 課題《定**》 備課人:馬青鳳 審批人:劉穎 備課日期: 授課日期: 塔河二中導學案 班級: 姓名: 學習小組:第...
2024-11-04 04:15
【總結】第一篇:蘇軾《定風波》教學設計 開放體驗,拓展感悟——《定**》課堂設計 執(zhí)教者:江蘇省海門中學 高迎九 【教學目標】 ,把握情感,提升詩詞鑒賞能力和審美感知能力; ,感悟探究寫作意圖,加...
2024-10-28 15:37
【總結】第一篇:定風波 《定**》教學設計提綱 學習目標: 。 2.歸納:鑒賞詩詞人物形象的方法。 一、我學,我積累 ,對照注釋和資料,疏通詞意。(用散文的筆法表達出來) ,詩中主人公給你留下的...
2024-11-04 04:22
【總結】定風波說課稿(三篇) 定風波說課稿(三篇) 范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家...
2025-08-08 19:13