定風(fēng)波導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然處之”的心境。二定**原文 定** 蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲矡o風(fēng)雨也無晴。三直譯定**（元豐五年）三月七日去沙湖的路上中途遇雨。雨具先前拿走了，和我一起行走的人都感到進退兩難，唯獨我不覺得。不久就天晴了，所以寫作這首詞。不要去聽穿過樹林擊打樹葉的（風(fēng)雨）聲，不妨（閑適）地吟詩長嘯，并且慢慢行走。拿著竹手杖，穿著草鞋，（行走起來）輕便得超過（騎）馬，（還）怕什么呢？（如果披上了）一身蓑衣，像煙一樣的雨，（我）任憑（你下）一輩子。微寒的春風(fēng)把酒吹醒，（在我感到）有點冷（的時候），山頭（暖暖的）夕陽余暉卻來迎接（我）。回頭看剛才（走過的）風(fēng)雨吹打樹林作響的地方，回去（再走走），（那兒）既沒有風(fēng)雨，也沒有天晴。四習(xí)題演練1如果我們想把全詞濃縮到一個字上，你會想到哪個字？為什么？ 2圍繞“雨”說了這么多，原文的“雨”到底是什么意思啊?五、學(xué)習(xí)評價鑒賞中很重要一條就是評價，用一句話說說他的人或他的詞?！疤K東坡是一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個大文豪，大書法家，創(chuàng)新的畫家，造酒實驗家，一個工程師，一個假道學(xué)的憎恨者，一位瑜珈術(shù)修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個皇帝的秘書，酒仙，心腸慈悲的法官，一個政治上的堅持己見者，一個月夜的漫步者，一個詩人，一個生性詼諧愛開玩笑的人。（林語堂《蘇東坡傳》）——“中國古代最高貴，最親切，最有魅力的文人”（余秋雨《文明的碎片?蘇東坡突圍》）——“他的全部作品展現(xiàn)了一個可供人們感知、思索和效仿的活生生的真實人生，影響了無數(shù)后繼者的人生模式的選擇和文化性格的自我設(shè)計，從而使他與后世的讀者，建立了一種異乎尋常的親切動人的關(guān)系?！保ㄍ跛?復(fù)旦教授，唐宋文學(xué)權(quán)威）—— “東坡先生非醉心于音律者，偶而作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知自振?！?王灼云（《碧雞漫志》）（課本單元標題語）第四篇：導(dǎo)學(xué)案14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計一、我會讀，我會填撕（sī）裁（）敦（）仍（）齒（）二、我知道這篇課文寫了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到啟示，發(fā)明了郵票打孔機，給人們帶來了，從此 產(chǎn)生了。讀了課文，我還明白了。三、我會說文中出現(xiàn)了兩個人，我喜歡，因為。我還知道發(fā)明家 的故事。我知道除了郵票有齒孔，也有齒孔。我還發(fā)現(xiàn)了。收集名人名言?！多]票齒孔的故事》學(xué)案井上小學(xué) 二年級語文 關(guān)紅梅一、基礎(chǔ)達標（自主完成，同桌互查）我會連。chǐm233。idūny225。nbi224。n敦研便齒枚我會讀，我會寫。xiǎo dāoyīng gu243。()（）y243。u pi224。o233。r qiě（）()r233。ng r225。nzhuī qi()（）二、設(shè)問導(dǎo)讀（閱讀課文，小組互查）按課文內(nèi)容填空。（1）郵票打孔機是（）國發(fā)明家（）發(fā)明的。（2）用郵票打孔機打過孔的整張郵票，很（）一枚枚地撕開，使用的時候非常（）。直到現(xiàn)在，世界各地（）在使用（）打孔機。精讀感悟：（1）“英國郵政部門立即采用了這種機器”中“立即”一詞可以換成什么詞？＿＿＿。（2）從第（）自然段可以看出以前的郵票使用時很不方便？三、鞏固練習(xí)：文中出現(xiàn)了兩個人物，一個是發(fā)明家阿切爾，一個是用別針刺孔撕開郵票的先生，你喜歡誰？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。學(xué)了這篇課文，我知道了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、拓展創(chuàng)新：你想對阿切爾說點什么？寫一寫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！懂嬶L(fēng)》學(xué)案設(shè)計一、我會讀宋 濤 趙 丹 顯 藝 陳 忽 斜二、想一想，找一找：“陳、趙、宋、濤、丹、藝”這幾個字在我們身邊哪些人的名字中出現(xiàn)了？三、我會記壽 舟 億 陣 竿 濤 丹 藝 陳 桿四、我知道文中主要講、和 在一起，他們先畫了、和，最后他們畫了 的事。四、我會說。小藝會畫風(fēng)了，誰能用這樣的句式說一說：（）畫的是（），因為有風(fēng)在吹，所以（）。你想怎樣畫風(fēng)？______________________________________________________________________________________________________________________________《畫風(fēng)》學(xué)案設(shè)計石窯學(xué)校 二年級 左瑞萍一． 基礎(chǔ)達標（自主完成，同桌互查）1．讀了課文我知道了（）（）（）這些姓。2．我會寫Yu sijie baihu ranzha yan()（）()()3．多音字注音組詞——（）——（）轉(zhuǎn)桿——（）——（）4．形近字組詞烏（）丹（）濤（）陳（）顯（）鳥（）舟（）壽（）凍（）濕（）二、設(shè)問導(dǎo)讀：初讀感知：1．我認真讀了課文后，知道了風(fēng)不能直接畫出來，因為它看（），摸（）。2．趙小藝畫了（），說明有（）。陳丹畫了（），說明有（）。宋濤畫了（），說明有（）。精讀感悟：
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