最新3的倍數(shù)的特征教案教學(xué)反思3的倍數(shù)特征教案反思(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷程“動手操作——觀察發(fā)現(xiàn)——舉例驗(yàn)證——?dú)w納總結(jié)”，使其在數(shù)學(xué)思想上做進(jìn)一步的提升。3的倍數(shù)的特征教案教學(xué)反思 3的倍數(shù)特征教案反思篇二3的倍數(shù)的特征的教學(xué)與5倍數(shù)的特征難度上有不同，因?yàn)?的倍數(shù)的特征從數(shù)的表面的特點(diǎn)就可以很容易看出（根據(jù)個(gè)位數(shù)的特點(diǎn)就可以判斷出來），但是3的倍數(shù)的特征卻不能從表面去判斷，因而我特設(shè)以下環(huán)節(jié)突破重難點(diǎn)預(yù)習(xí)題。給出一些數(shù)讓學(xué)生先判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù)。并讓學(xué)生說一說你是怎么判斷的？從以上的3的倍數(shù)進(jìn)行思考：（1）、3的倍數(shù)與它個(gè)位上的數(shù)有關(guān)系嗎？（2）、 3的倍數(shù)的各位上的數(shù)的和都是3的倍數(shù)嗎？新課時(shí)讓學(xué)生從上面的練習(xí)中去發(fā)現(xiàn)了什么，從而歸納3的倍數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)然后再讓每個(gè)同學(xué)任意寫一個(gè)3的倍數(shù)，再看看這個(gè)數(shù)的各
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