【總結(jié)】課題2的倍數(shù)的特征第4課時教學目標:使學生通過自主探究,掌握2的倍數(shù)的特征。:使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。:培養(yǎng)學生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。重點掌握2的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。難點運用2的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進行綜合判斷。教具票每人一張,數(shù)字卡片教法自主探究
2024-12-13 00:39
【總結(jié)】課題3的倍數(shù)的特征第6課時教學目標:使學生通律觀察、猜想、驗證,理解并掌握“的倍數(shù)的特征。:會判斷一個數(shù)能否被3整除。:培養(yǎng)學生分析、判斷、概括的能力。重點理解并掌握3的倍數(shù)的特征難點理解并掌握3的倍數(shù)的特征教具練習,投影,計算器教法自主探究教學設計流程
2024-12-13 20:11
【總結(jié)】第一篇:《2、3、5的倍數(shù)的特征》教案 《2、3、5的倍數(shù)的特征》教案 教學內(nèi)容 教材第51頁~54頁。 教學目的 1、經(jīng)歷探索2,5的倍數(shù)特征的過程,理解2,5的倍數(shù)的特征,能正確判個數(shù)是...
2024-10-28 20:36
【總結(jié)】2、3、5倍數(shù)的特征教學目標:①知識與技能:使學生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征,會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法:使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生判斷、推理能力。教學重點:掌握能被2、5整除數(shù)的特征,理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學難點:掌握能被2和5同時整除的數(shù)的特征。教
【總結(jié)】第一篇:9倍數(shù)和因數(shù)教案 9、倍數(shù)和因數(shù) 一、倍數(shù)和因數(shù): 1、12是4的倍數(shù),也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)。 3的倍數(shù)有: 4的倍數(shù)有: 12的因數(shù)有: 15的因數(shù)有: 2、總...
2024-10-08 19:45
【總結(jié)】課題5的倍數(shù)的特征第5課時教學目標:使學生通過自主探究,掌握2、5的倍數(shù)的特征。:使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。重點掌握5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。難點運用2、5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進行綜合判斷教具票
【總結(jié)】2、5的倍數(shù)的特征教學內(nèi)容:17-18頁的內(nèi)容以及練習3的第1-3題。教學目標::通過自主探索,掌握2、5倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念,會判斷一個數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。:經(jīng)歷探索2和5倍數(shù)的特征的過程,體現(xiàn)觀察探究、歸納總結(jié)的學習方法。、態(tài)度與價值觀:在學習活動中,感受數(shù)學知識的奧妙
2024-12-11 14:47
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?:掌握2、5、3倍數(shù)的特征,能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。?:過探索2、5、3倍數(shù)的特征,培養(yǎng)學生的觀察比較判斷能力。?、態(tài)度:在大家發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中,培養(yǎng)大家的學習能力。如果數(shù)a能被數(shù)b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的約數(shù)。◎3的倍數(shù)有3、6、9
2024-11-21 02:04
【總結(jié)】五年級數(shù)學下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學反思 五年級數(shù)學下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學反思篇1 根據(jù)《數(shù)學課程標準》(2011版)中所提出的“教師應當根據(jù)課程內(nèi)容,設計運用數(shù)學知識解決問題的活...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】第一篇:2、5、3的倍數(shù)的特征 《2、5、3的倍數(shù)特征》教學設計 古丈縣第一小學:向顯卯 教學目標 1、使學生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,知道3的倍數(shù)的特征,能正確判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)。...
2024-10-28 20:15
【總結(jié)】第一篇:2、3、5的倍數(shù)特征[推薦] 2、5、3的倍數(shù)的特征 一、倍數(shù)的特征: 2的倍數(shù)的特征:個位數(shù)字是0,2,4,6,8;5的倍數(shù)的特征:個位數(shù)字是0或5;同時是2、5倍數(shù)的特征:個位數(shù)字是...
2024-10-28 21:07
【總結(jié)】制作單位:濟水東園學校單號區(qū)雙號區(qū)座位號是多少的同學應該從雙號入口進?小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再從北岸駛向南岸,不斷往返。小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸?為什么?擺渡100次呢?12345北岸南岸……678910擺渡1、3、5
2024-11-21 04:10
【總結(jié)】3倍數(shù)的特征教學目標:1.讓學生通過觀察、操作、猜想、驗證等活動,認識3的倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。2.讓學生在學習過程中學會用分析、比較、歸納或猜想,檢驗等方法,并培養(yǎng)學生動手實踐能力。3.在探索3的倍數(shù)的特征的過程中,提高學生合作交流的能力,感受數(shù)學學習的樂趣,體會數(shù)學思維的嚴謹。教學重點:探索3的倍數(shù)的特征
2024-12-09 05:00
【總結(jié)】第一篇:2、5的倍數(shù)特征 尊敬的各位評委老師: 大家好!我叫孫琪,畢業(yè)于鞍山師范學院數(shù)學系,今天我說課的題目是《2,5的倍數(shù)的特征》,它是北師大版小學五年級數(shù)學上冊第一單元的第二課時,下面我將從以...
2024-10-28 22:42
【總結(jié)】信息窗2:2、3、5倍數(shù)的特征教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊92—96頁。教材簡析:本信息窗內(nèi)容是在學生學習了因數(shù)、倍數(shù)的基礎上,進一步來探索2、3、5的倍數(shù)的特征。通過呈現(xiàn)“百數(shù)表”和“列舉法”讓學生從表中(或列舉的數(shù)據(jù))找出2和5的倍數(shù),并用不同的符號分別圈出,再觀察其特征。在理解
2024-12-09 13:33