20xx年雞蛋托教案(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事!師：你是多么愛學習，時刻不忘寫字。生11：做家務是多么簡單的一件事。師：懂事又勤快的孩子。第2小節(jié)中你們還有什么疑問嗎?生12：老師為什么嚴肅地批評達芬奇呢?師：請你么再去用心地讀讀第2小節(jié)，好你來讀!其余小朋友邊聽邊思考剛才的小朋友提的問題。生5：我知道因為每個雞蛋從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的。師：是啊，你們看這個粉筆盒，從你們的角度看，生是長方形的，從側面看生是正方形的。所以說生每個雞蛋從不同的角度看，它的形狀生是不一樣的。師：還有什么疑問嗎?生都搖頭。師：可是老師還有個疑問，不知誰能幫我解答?生：我，我，我……師：老師天天讓達芬奇畫雞蛋的原因是什么?也就是為了什么呢?請你們在第2小節(jié)中找出相關的句子用波浪線畫出來，并讀一讀。生6：我讓你畫雞蛋，就是要訓練你的眼力……畫得熟練。師：你真是火眼金睛，找得又快又準。男生讀——女生讀——師：你們平時都訓練過什么呢?生6：我每天完成作業(yè)后，穿上溜冰鞋去訓練滑冰的。師：看來這是你的愛好。生7：周六上午我在家訓練書法，媽媽讓我不要整個上午呆在家里，讓我出去玩一會兒。師：是啊，要學會放松自己呢!生8：我們每天早上要訓練跑步。師：生命在于運動，要想健康必須每天運動呢。生1：手都酸了，眼都看花了。師：多么勞累啊，他還是堅持著。生：腰酸背痛。師：好一個腰酸背痛，他還是挺直腰桿接著畫。生：畫紙也畫完了，沒有錢買紙了。師：可見畫得紙張數(shù)不勝數(shù)啊!他雖然遇上了那么多困難，但他都一一克服，用心地畫。后來，生——無論畫什么，都能畫得又快又像。師：齊讀最后一小節(jié)。生：后來，達芬奇……師：你會給“無論”換個詞語嗎?生4：不管。生5：不論。師：達芬奇畫畫很用心，你們這節(jié)課學習更用心呢!是啊，他那么用心地畫畫，所以能，生成為意大利著名的畫家。師：男女生賽讀第一小節(jié)。男女生讀師：達芬奇那么用心地畫畫，成為了意大利著名的畫家。你們這么用心地學習，一定會成為祖國的棟梁之才，將來一定會是有出息的人。師：學了這個故事，你明白了什么道理?生：我知道了每個雞蛋的形狀都是不一樣的。師：還有補充嗎?生1：我知道了不管做什么事情，都要用心地做，才能做好。生2：我知道了做事要加持不懈地做，才能成功。師：你們真會讀書，讀懂了文字背后的聲音，而且悟出了一個道理。孩子們，你們真是老師的驕傲!有了你們，課堂才會如此精彩，下課!以上是我今天上《畫雞蛋》一課的教學實錄，請各位多多指點，謝謝!雞蛋托教案篇四能用繪畫、制作、講述等各種方式表達自己對蛋幼兒的喜愛。培養(yǎng)兒童的想象力、創(chuàng)造力。向家長介紹這次活動的目的是讓兒童把蛋幼兒打扮的更加美麗，積累更多的經(jīng)驗。請家長幫助兒童準備一個空蛋殼，放在安全的器具里，讓兒童帶到兒童園里來。談話，激發(fā)兒童打扮蛋幼兒的興趣。出示已經(jīng)打扮好的蛋幼兒，看看它與普通的蛋幼兒有什么不同？提問：這是老師的蛋幼兒，它和你們的蛋幼兒有什么不同？鼓勵兒童想出一些新穎的方法打扮自己的蛋幼兒，可以想一想媽媽爸爸平時是怎樣打扮自己的。你想打扮自己的蛋幼兒嗎？怎樣打扮？提出要求，引導兒童獨立的動手制作出蛋幼兒，指導兒童運用多種材料進行制作。引導兒童合理選擇材料進行裝飾。兒童制作，老師引導兒童養(yǎng)成良好的習慣，仔細粘貼，不亂扔紙屑。評選“最美麗的蛋幼兒”。雞蛋托教案篇五學會本課11個生字。認識“煩、肅、形、狀、繪”5個字。懂得老師說的話的意思，并能背誦老師的話。學會本課生字。弄懂老師說的話的意思。布置學生仔細觀察幾個雞蛋，看看有沒有形狀完全相同的。布置學生仔細觀察同一棵樹上的樹葉，
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