七年級語文教案(精選6篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案就是本文的主題所在——人有沒有的智慧、勇氣和力量。對像一樣陰險狡詐的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭，這樣才能取得勝利。(四)總結、擴展這篇故事揭露了狠貪婪、兇狠和狡詐的本性，贊揚了屠戶的機智勇敢。故事的語言簡潔生動，主要通過動作、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和的形象，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結局展開雙方的矛盾和斗爭。通過學習這篇文章，我們大家要懂得：對待像一樣的惡勢力，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。(五)布置作業(yè)、翻譯全文、三(六)板書設計七年級語文教案篇三設計理念：《語文課程標準》中指出：學生應“具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗?！薄肚锾斓膽涯睢芬晃氖且黄腥酥辽畹奈恼?，通篇洋溢著作家史鐵生對母親的無盡懷念和對母愛的深情贊頌。因此，在教學本課時，我先創(chuàng)設情境，觸動學生的情感，讓學生通過朗讀、交流來了解課文大意，并引導學生抓住文中人物的動作、神態(tài)、語言、體味人物的內(nèi)心情感，從而培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。教學目標：：有感情的朗讀課文，品味文章精彩詞句，抓住人物的動作、神態(tài)、語言體會人物的內(nèi)心世界，感受崇高的母愛。：指導學生通過品讀課文，抓住細節(jié)描寫，體會母愛的偉大。：學會如何正確對待人生路上的困難和不幸，學會堅強，珍惜生命。教學重、難點：重點：通過朗讀感受和表達樸素而深厚的母愛。難點：學會如何正確對待人生路上的困難和不幸，學會堅強，珍惜生命。教具準備：1. 布置學生預習課文，把課文讀通順。2. 制作多媒體課件。課時安排：1個課時。教學方法：品析法、小組討論法。教學過程：一、 圖片引入，創(chuàng)設情境。師：同學們，今天，老師給大家?guī)砹艘患Y物，知道什么禮物嗎?(茫然)板書：史鐵生。(課件演示)師：今年，作者已經(jīng)63歲了，可在他21歲時，突而其來的一場重病使他高位截癱，也是在這一年，深愛著他的母親也去世了，多年來，作者一直都深深地懷念著母親，于是他用那種濃濃的愛寫下這篇秋天的懷念。師：下面，讓我們帶著作者的哀思，作者的深情讀一下這個題目。(設計意圖：通過圖片的視覺認知和教師動情的介紹，為學生創(chuàng)設了一個學習的氛圍。)二、 自由讀文，整體認知。師：讓我們帶著這種感情，自由地讀讀課文。請同學找出你印象最深的一段或一句話讀給大家聽。出示課件：正確——流利——有感情(設計意圖：《課文新課標》在第三學段的閱讀要求中提出：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！贝诉^程主要是檢查學生的讀書情況，教師通過三種不同的讀書階段來滿足所有的學生，讓所有的學生都能有所表現(xiàn)，并鼓勵學生有敢于挑戰(zhàn)的精神。)三、 細讀課文，感悟理解。課文寫了幾次秋天里看菊花的事?找出作者暴怒無常的表現(xiàn)?面對著這樣的孩子，母親是怎樣做的呢?討論：母親“忍”的是什么?師：母親“忍”的是什么呢?師：你能找出相關的語句嗎?師：母親“忍”的還有什么呢?師：你能找出相關的語句嗎?(設計意圖：通過學生的討論，體會母愛的偉大。此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生合作能力、表達能力和思考能力。)母親臨終時交代了什么?探究好好活。師：作者明白了媽媽的良苦用心了嗎?師：你能找出相關的語句嗎?(設計意圖：從菊花盛開的各種顏色，引導學生正確對待人生路上的困難和不幸，學會堅強，珍惜生命。從而突破本課的教學難點。)四、情景體驗，真情告白。(以母親的遺像為背景圖，播放《燭光里的媽媽》背景音樂，創(chuàng)設清明掃墓的情景，讓學生真情表白，從而感受和表達樸素而深厚的母愛。)五、滲透教學，升華思想。師：是啊!誰言寸草心，報得三春暉。此時此刻此景，作為兒子即使有千言萬語，也無法挽留母親了，所以我希望每一位同學，好好地愛著母親，好好地善待母親。七年級語文教案篇四1
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