大班教案骨骼(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 13:01 本頁面
【文章內容簡介】 些關節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關節(jié)人體又會怎樣？引導幼兒結合生活實際體驗關節(jié)的重要作用。游戲會表演的關節(jié)。幼兒找一個裸露在外的關節(jié)。大膽地在關節(jié)部位上用水彩筆畫一樣東西。如：小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關節(jié)，發(fā)現關節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。（加深幼兒對關節(jié)彎曲作用的認識）。游戲機器人與小精靈。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節(jié)，雙臂套紙夾長臂。，一隊扮小精靈，教師扮工程師發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復游戲。引發(fā)討論：，機器人隊蓋的慢？教師與幼兒共同總結；人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難，有了關節(jié)活動起來很靈活方便。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像，畫面出現推、拉、拽的現象。與幼兒討論：這些現象會使小朋友怎樣？容易發(fā)生什么問題？我們應該怎樣保護關節(jié)，避免傷害？幫助幼兒提升保護關節(jié)的經驗：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節(jié)，不使關節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。繪畫：各種昆蟲的繪畫方法。衛(wèi)生常識：人體骨骼關節(jié)的保健常識。在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴，有無自我保護的意識和行為。創(chuàng)設我喜歡的運動墻飾，將制成的活動小人由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態(tài)，并相應寫上自己表述的自我保護方法。以增強自我保護意識和行為。與家長溝通和宣傳，注意在家庭活動中保護幼兒的關節(jié)。提醒幼兒增強自我保護意識。大班教案骨骼篇四１、初步了解骨骼的作用，知道基本的種類；２、對人體奧秘感覺興趣。活動準備：布袋木偶、邀請園內醫(yī)生或做醫(yī)務工作的家長來園參與活動。（１）幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位，找出哪些部位有骨骼。（２）醫(yī)務人員結合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱，幼兒指出相應的位置。（１）醫(yī)務人員介紹人體主要骨骼的作用：頭骨保護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體，胸骨、肋骨保護內臟。（２）出示布袋木偶，引發(fā)幼兒討論，如果人體沒有骨骼的支撐會怎么樣？（如果沒有骨骼，身體就會像一個軟軟的袋子，什么事也做不成了。）（１）幼兒自由討論：怎么保護骨骼，使骨骼長得很結實、健壯？（２）師幼共同小結保護骨骼的正確方法：堅持鍛煉，多曬太陽，多吃含鈣食品，姿勢正確，不從高處往下跳。（１）可以利用圖片，讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子，主要分布在身體的什么位置。（２）合理調配幼兒的膳食，保證幼兒生長所需要的營養(yǎng)量，及時提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢，并幫助幼兒糾正不正確的姿勢。大班教案骨骼篇五領域及班級：健康 大班 活動目標：知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的構造。懂得用多種方法保護骨骼，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發(fā)育?；顒又攸c：了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。活動難點：知道保護骨骼的方法?；顒訙蕚洌赫n件 活動過程：一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發(fā)幼兒學習興趣。教：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什么?硬硬的是什么？再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢? 教師小結：我們身體的每一個地方都有骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還有一個好聽的名字叫骨骼。二、認識骨骼，了解骨骼的各種功能。教師出示人體骨架圖，對照圖邊講述人體骨骼邊觸摸身體該部位的骨頭。教：“人的身體有兩百多塊骨頭，它們連接在一起。我的頭上有頭骨，張開嘴巴吃東西靠的是頜骨
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