慶新年教案反思大班(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:00 本頁面
【文章內容簡介】 寶們找好朋友一起跳舞，幾遍以后我又鼓勵寶寶們變換朋友跳舞，在游戲中促進了寶寶的交往能力，讓寶寶體驗到了交往的快樂。不過也有幾個孩子不會自己找好朋友，我就隨時進行調整，幫助孩子學習交往的方法，讓每個孩子都能快樂的游戲。幼兒是學習的主體，要讓幼兒能積極主動地學習，選擇方法是很重要的。其中還讓我想到我們在上課時要充分關注孩子的興趣點，做一個有心的老師，這樣我們的活動才會更精彩。本次活動我在課前也做了精心的準備、預設與分析，在課堂上結合本節(jié)教材的特點，采用生動的情境、語言啟發(fā)誘導，形象的演示點撥指導，從而創(chuàng)設生動愉快的課堂氛圍，大大提高了課堂教學的有效性，使幼兒能夠愉快地接收知識、提高能力、發(fā)展智力，快樂學習，體驗藝術活動帶來的樂趣。慶新年教案反思大班篇四教學目標：了解春節(jié)的由來和習俗，培養(yǎng)學生的興趣和調動他們的積極性。能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗過新年愉悅的心情。認識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓練，能使學生積極參與表演。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力。教學重點：了解春節(jié)的基本習俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。能積極完成各項律動、參與表演。教學難點：能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時喜悅和熱烈的氣氛。教學準備：多媒體、鼓、鈸、各色彩帶。設計理念：本課的設計從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機會。在教學設計中，以下的音樂基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛好為動力面向全體學生重視音樂實踐弘揚民族音樂完善評價機制。教學課時：一課時。教學內容：一、生隨音樂《春節(jié)序曲》進教室，師生問好。二、新授內容。導入：(播放歌曲《新年到》)。師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢?生：過年。介紹春節(jié)習俗。師：小朋友們對春節(jié)的習俗了解多少呢?(出示課件)。介紹掃塵、對聯(lián)、貼窗花等。師：關于年的由來，這里還有一個小故事。(教師講故事)。學唱歌曲。師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》。a、師范唱。b、有節(jié)奏的朗讀歌詞。(1)提出鼓點“咚咚嗆”(2)游戲。歌詞接龍，我來問，你來答(咚咚嗆)。c、聽唱。(1)聽歌曲《過新年》(生學唱，并模仿其中一句)，看誰學得快。(2)聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句(播放音樂)，師琴聲伴奏。(3)聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。(4)師彈琴，生齊唱(歡快、活潑的情緒)。(5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。認識器樂、并伴奏。a、認識“鼓”、“鈸”兩種樂器。(出示課件)。學習其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。b、師與生在音樂中的配合示范。c、用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。d、請同學上臺表演。三、歌曲音樂文化擴展。師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。師：同學們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年!四、小結。今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請同學跟老師來倒數(shù)“1”，一起迎接新一年的到來。(播放課件)。在這里，老師祝小朋友們學習進步、身體健康、做永遠快樂的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。慶新年教案反思大班篇五教學目標：聆聽《平安夜》，感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》，感受音樂所表達的過新年的祝福，并能背唱這首歌曲。能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。教學重、難點：學唱歌曲《新年好》，編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。教學過程：一、師生問好，交流感情。
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