20xx年大班安全教育教案及反思大班安全教育教案含反思(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)?。不得組織幼兒滅火。緊急報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。大班安全教育教案及反思篇五 學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣。一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。（一）猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣（二）觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。（三）觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會(huì)聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。（四）學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。師幼一起讀兒歌若干次。今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。大班安全教育教案及反思篇六活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：常見的安全標(biāo)記圖。紅、綠燈。禁止吸煙。禁止攀爬。禁止通行等，幼兒用書人手一冊(cè)?；顒?dòng)過程：教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上。結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過的標(biāo)記。請(qǐng)幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記。討論:生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?5
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