20xx年大班安全教育教案及反思大班安全教育教案含反思(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:22 本頁面
【文章內容簡介】 遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入。不得組織幼兒滅火。緊急報告主管單位領導。大班安全教育教案及反思篇五 學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣。一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。（一）猜一猜導入，引起幼兒的興趣（二）觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）教師小結：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。（三）觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦？要不要制止他們？我們應該怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。（四）學習兒歌《上下樓梯歌》老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。師幼一起讀兒歌若干次。今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。大班安全教育教案及反思篇六活動目標：認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌撼Ｒ姷陌踩珮擞泩D。紅、綠燈。禁止吸煙。禁止攀爬。禁止通行等，幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。討論:生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?5
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