一年級(jí)認(rèn)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)大全(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友的名字都在這兒，我們能把他們的音都讀準(zhǔn)嗎？分組讀。插花讀。拍手讀。小朋友有發(fā)現(xiàn)什么秘密嗎？離開了圖，小朋友還會(huì)讀嗎？指名讀。去掉拼音小朋友還會(huì)嗎？開火車。如果小朋友姿勢正確，音又讀得準(zhǔn)，我們就來做游戲。打開課本，練習(xí)誦讀課文五、在游戲中鞏固練習(xí)。圖和字，字和音的找朋友游戲。小組分類，開火車讀。找認(rèn)識(shí)的字。六、課外延伸，注重實(shí)踐師：這堂課上，小朋友自己動(dòng)腦筋，想辦法，認(rèn)識(shí)了8位新朋友。老師還發(fā)現(xiàn)許多小朋友在生活中注意觀察，認(rèn)識(shí)了好多字。我相信，小朋友們經(jīng)常這樣做，一定會(huì)交上更多的漢字朋友。一年級(jí)認(rèn)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。通過觀察圖畫，初步了解本課漢字字義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)小動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。課前準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)課復(fù)習(xí)《認(rèn)一認(rèn)（一）》里的生字寶寶。二、看圖認(rèn)字課件依次出示8幅圖片和生字“蟲”——圖上畫的是什么小動(dòng)物？她的生字寶寶是誰？誰會(huì)認(rèn)？請你來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀兩遍?！柏悺薄@是什么動(dòng)物？你還見過哪些帶殼的軟體動(dòng)物？她的生字寶寶誰會(huì)認(rèn)？請你來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀兩遍?！棒~”——這是什么動(dòng)物？小魚在干什么？老師希望你們能像小魚一樣在知識(shí)的海洋里暢游。齊讀兩遍“魚”。“鳥”——這是什么動(dòng)物？小鳥在干什么？老師希望你們也像小鳥一樣在廣闊的天空中展翅飛翔。齊讀兩遍“鳥”?！把颉薄@是什么動(dòng)物？小羊怎樣叫？她的生字寶寶誰會(huì)認(rèn)？請你來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀兩遍?！叭薄@是什么小動(dòng)物？小狗怎樣叫？她的生字寶寶誰會(huì)認(rèn)？請你來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀兩遍。若有的孩子讀成“狗”，老師及時(shí)指正“狗也叫犬”，跟著老師讀兩遍。“龜”——這是什么小動(dòng)物？誰聽過關(guān)于烏龜?shù)男」适?？《龜兔賽跑》最后結(jié)果怎樣？你想做故事中的小兔子還是小烏龜？為什么？老師希望大家能向小烏龜學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈就一定能取得成功！齊讀兩遍“龜”?！奥埂薄@是什么小動(dòng)物？這是一只怎樣的小鹿？她的生字寶寶誰會(huì)認(rèn)？你發(fā)現(xiàn)這個(gè)生字寶寶上面的音節(jié)同前幾個(gè)的音節(jié)有什么不同？為什么？既然學(xué)過了請你拼拼看。誰會(huì)拼讀？誰愿當(dāng)小老師教大家拼讀認(rèn)生字？打開書，用手指著書上的生字寶寶，跟著老師完整地認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。一個(gè)字讀兩遍。聽錄音再跟讀一遍。指名讀生字。三、復(fù)習(xí)鞏固“我說你指”。（1）師：我說“蟲”。生：我指“蟲”。（師巡視，檢查學(xué)生指得對(duì)不對(duì)。）（2）同桌合作做這個(gè)游戲。表揚(yáng)合作好的同桌?！敖M詞認(rèn)字”。（師依次出示8張生字卡片）師：這是誰？生：這是“蟲”。師：什么“蟲”？生：益蟲的“蟲”。（鼓勵(lì)學(xué)生組詞認(rèn)字）“開火車”認(rèn)字。四、拓展再認(rèn)幾個(gè)跟動(dòng)物有關(guān)的漢字。師板畫以下動(dòng)物：指名說一說都是什么動(dòng)物？師在圖片下面打亂順序粘貼四個(gè)帶拼音（紅色）的生字。分別是：mǎ jī hǔ t249。馬雞虎兔指名拼讀，認(rèn)識(shí)四個(gè)生字寶寶。幫生字寶寶找朋友。（看圖連線。）五、總結(jié)
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