20xx年人教版一年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)五篇教學(xué)反思人教一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)大全(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 澈平靜的水面、初露尖角的小荷、停落荷角的蜻蜓，描繪初夏小荷池的美。請(qǐng)把四行詩(shī)連起來(lái)讀一讀，講一講。讀了這首詩(shī)，你有什么感想?四、指導(dǎo)朗讀，練習(xí)背誦。第二課時(shí)一、熟讀課文，體會(huì)詩(shī)句的意思二、背誦課文(做到人人會(huì)背)三、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫識(shí)記字形。本課中的生字“惜、照、柔”，可借助學(xué)過(guò)的偏旁、部件和熟字識(shí)記字形。引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)識(shí)記方法?！叭帷敝笇?dǎo)學(xué)生把音讀準(zhǔn)確。寫字教學(xué)。重點(diǎn)指導(dǎo)容易寫錯(cuò)的筆畫筆順?！跋А?，左邊豎心旁的筆順是先兩點(diǎn)，后中間的豎，右邊的“昔”寫大點(diǎn)?！罢铡?，下面是四點(diǎn)，要寫勻稱，把“昭”字托住，不要寫成一橫?！叭帷?，上面是“矛”，不要少寫撇。四、默寫全詩(shī)人教版一年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)五篇教學(xué)反思 人教一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)篇三《小蝌蚪找媽媽》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：，并結(jié)合課文認(rèn)識(shí)漢字12個(gè)。認(rèn)識(shí)部首“目”字旁。描摹和臨寫4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“眼”、“睛”、“肚”、“膽”。能以小組合作形式，分角色朗讀課文。背誦課文最后兩節(jié)。能根據(jù)課文說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程?；蛘呖磮D，照例句的樣子說(shuō)一句完整的話。，增長(zhǎng)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：，并結(jié)合課文認(rèn)識(shí)漢字12個(gè)。認(rèn)識(shí)部首“目”字旁。39。過(guò)程。或者看圖，照例句的樣子說(shuō)一句完整的話。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，揭課題：“大腦袋，黑身子，甩著長(zhǎng)尾巴，住在池塘里?！边@是什么?：小蝌蚪完成板書：找媽媽(學(xué)生齊讀課題)。說(shuō)說(shuō)讀了課題，你想知道什么?二、感知課文，學(xué)習(xí)生字。根據(jù)提示記住課文內(nèi)容。交流并板書：小蝌蚪長(zhǎng)著()，()，甩著()。(1)師提出自學(xué)要求：自由輕聲讀課文，邊讀邊圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)宇音(2)再讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。(3)小組合作讀課后的生字、詞語(yǔ)。交流自己的識(shí)字好辦法。(1)開火車認(rèn)讀生字。(2)叫號(hào)游戲認(rèn)讀詞語(yǔ)。三、再讀課文，指導(dǎo)讀句，讀準(zhǔn)字音按標(biāo)點(diǎn)停頓。想想，小蝌蚪找了幾次媽媽?分別遇見了誰(shuí)?(交流板書)。(1)交流并出示第二小節(jié)。(2)交流并出示第三小節(jié)。(3)最后小蝌蚪找到媽媽了嗎?學(xué)習(xí)最后一節(jié)課文。指導(dǎo)讀出青蛙媽媽高興的語(yǔ)氣。，指導(dǎo)根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程。(根據(jù)回答出示生長(zhǎng)過(guò)程圖)。四、復(fù)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)。學(xué)生交流：“目”字旁的字一般與眼睛有關(guān)?！霸隆弊峙缘淖忠簧⑴c身體有關(guān)：。眼、
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