20xx年人教版一年級語文比尾巴教案設(shè)計(jì)小學(xué)語文一年級上冊比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-10 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，舉一反三，為學(xué)生以后自主識字打下基礎(chǔ)。三、再讀課文，鞏固生字，提出閱讀要求：(1)在課文中畫出會寫的生字和會認(rèn)字，把要求會認(rèn)的字多讀幾遍，加深印象。(2)想一想，兒歌主要講了什么內(nèi)容?。(1)同桌的兩個(gè)學(xué)生輪流讀，互相正音。(2)讀得好的地方互相學(xué)習(xí)，不太好的地方一起改進(jìn)。(3)同桌間拿出生字卡片，互相考一考。，交流兒歌的主要內(nèi)容。預(yù)設(shè)：這首兒歌告訴了我們六種動物尾巴的特點(diǎn)。，鞏固識記生字?！呙詫m，鞏固生字。設(shè)計(jì)意圖：通過生字回文、同桌互考、走迷宮游戲等形式鞏固識字效果，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生按照漢字的構(gòu)字規(guī)律對字形進(jìn)行分析綜合，把識字的過程變成活躍思維的過程。充分利用形象化的圖片調(diào)動各種感官，既激發(fā)識字興趣，又增強(qiáng)記憶。四、辨認(rèn)字形，指導(dǎo)寫字“我會寫”的字：長、比、巴、把。認(rèn)讀、組詞。：“比、長”。這兩個(gè)字都有一個(gè)共同的筆畫“豎提”。：“豎提”，書寫時(shí)，注意與“豎鉤”的區(qū)別。(“豎提”的“提”的方向是向右。)，讓學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè)：“比”字的第四筆是“豎彎鉤”，落在豎中線上。“長”的“橫”要落在橫中線上。“比、長”兩個(gè)字時(shí)要注意字的書寫筆順?！氨取钡牡谌P是“撇”?！伴L”的第一筆是“撇”，第二筆是“橫”。，一邊描一邊記住每一筆在田字格中的位置?？凑l寫得正確美觀?！鞍汀选薄！鞍汀弊謫为?dú)書寫時(shí)第三筆的“橫”落在橫中線上?！鞍选弊种械摹鞍汀睂懺谔镒指竦挠颐妫柏Q彎鉤”的“豎”落在豎中線上。“巴”的筆順。強(qiáng)調(diào)“豎彎鉤”寫得要舒展一些?！鞍选笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，“提手旁”寫得要窄一點(diǎn)，比右面的“巴”高。，練習(xí)書寫。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)展示寫得好的學(xué)生作業(yè)。(用投影展示學(xué)生作品，評出最佳作品，獎勵一顆閃光的小星。)設(shè)計(jì)意圖：從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，可以使學(xué)生終身受益。設(shè)計(jì)“觀察——分析——書寫——激勵”的過程，促使學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力得到提高，提高學(xué)生的寫字興趣。五、作業(yè)布置。，并查找相關(guān)的資料，了解它的尾巴的作用。設(shè)計(jì)意圖：每個(gè)兒童都擁有好奇心，都擁有一雙敏銳的眼睛，都有自己獨(dú)特的感受，教師要善于開啟、引導(dǎo)他們?nèi)ケＡ艉闷嫘?，從生活中去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去感受事物。人教版一年級語文比尾巴教案設(shè)計(jì) 小學(xué)語文一年級上冊比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)篇二一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課：今天老師要給大家介紹一位朋友：聰明猴。讓我們跟它打個(gè)招呼吧!你好——：人們都叫我聰明猴，是因?yàn)槲夷X子靈，學(xué)過的東西記得特別牢，今天我想考考小朋友們是不是跟我一樣聰明，學(xué)過的東西是不是都記住了。：現(xiàn)在我們就來檢驗(yàn)一下，我們上節(jié)課學(xué)
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