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正文內(nèi)容

二年級語文微課教案(精選10篇)(編輯修改稿)

2025-08-04 22:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)重點(diǎn):識記生字,有感情朗讀課文,感知和感悟春天的美。課前準(zhǔn)備:多媒體課件,生字卡片。第一課時。一、激趣,引入新課。,用你喜歡的詞語贊美春天。,周圍的事物都有哪些變化呢?板書“柳樹醒了”。二、初讀,掌握字詞。,學(xué)生欣賞老師配樂朗誦。初步了解春天到了柳樹的變化。,邊讀邊標(biāo)出生字、生詞。?大聲讀給大家聽。?(1)偏旁識字:枝,梳,梢。形近字比較:耍一要(耍字比要字少一筆)。多媒體課件輔助:雷,澡(打雷下雨,洗澡用水)。熟字加偏旁:醒,軟(酉+星=醒車+欠=軟)。(2)同桌互相讀生字,比比誰讀的準(zhǔn)。教師強(qiáng)調(diào)“醒”是后鼻音,“澡”讀平舌音,“枝,樹,梢,?!弊x翹舌音。(3)小組比賽認(rèn)讀生字(枝、梳、梢、耍、醒、雷、軟、澡)。(4)讀詞卡(教師領(lǐng)讀,學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。)。打雷雷雨樹枝樹梢。軟和梳洗玩耍蘇醒。三、細(xì)讀,理解課文。學(xué)第一節(jié)。(1)自由讀,你從什么地方知道柳樹醒了?用筆畫出來。(2)同桌讀,想象春雷會跟柳樹說什么話呢?(3)小組讀,交流柳樹醒了說明了什么?(4)比賽讀,感受詞語描繪的景象。學(xué)第二節(jié)。(1)輕聲讀,說一說誰給柳樹洗澡了?(2)師范讀,學(xué)生小聲跟讀,想一想柳枝為什么軟了?(3)看錄像春景圖,學(xué)生在活動情景中感受柳枝變得更美了。(4)美美地讀一讀,在讀中感受春天的美。四、背誦,感悟文意。(1)自由背(2)加動作背(3)配樂背(4)同桌互背。五、拓展,鞏固練習(xí)。,讓學(xué)生做找朋友的游戲。用上“———”是柳樹的好朋友。(詞卡貼在黑板上)。,春天萬物復(fù)蘇的景象。六、觀察,正確書寫?!罢f、話”兩個字的字形和在田字格的位置。,邊寫邊提醒注意的筆畫,這兩個字要寫得左窄右寬。言字旁的“點(diǎn)”要寫的高一些,靠右一些,與橫折提的“折”對齊。,寫一個。二年級語文微課教案篇五教學(xué)目標(biāo):知識與能力:,能正確,流利有感情地朗讀這首詩,并背誦。,初步理解大意。過程與方法:小組討論,借助工具書自學(xué)。情感態(tài)度與價值觀:感受詩中初秋的景色美麗。教學(xué)課時:一課時。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,秋天漸漸來了,說說初秋時節(jié),你都見到過哪些景色?我們今天來學(xué)習(xí)一首描寫初秋的詩,板書課題及作者,請生談?wù)剬ψ髡吡私舛嗌?。二、自學(xué)古詩。,注意讀準(zhǔn)字音。,正音。?,老師輔導(dǎo)。:古詩大意:這是初秋的一天傍晚,詩人在園子里散步,這時,太陽西下,漫天五彩晚霞,要說這快落下的太陽,真是又是無情,又是有情,園里樹上的蟬,正趁著太陽落下的短暫時間,拼命的高聲歌唱,園子里一片蟬叫聲。蟬的叫聲好像就在身邊,可是你卻無法找到他們,因為,當(dāng)你找到它跟前的時候,它好像知道你來了,鳴叫聲立即停止了。三、創(chuàng)設(shè)情境,自主朗讀。小組比賽讀,讀出詩的節(jié)奏和意境。四、板書:初秋行圃。(宋)楊萬里。落日無情最有情,偏催萬樹暮蟬鳴。聽來咫尺無尋處,尋到旁邊不作聲。二年級語文微課教案篇六能區(qū)分比喻句和擬人句。能把一般的句子改寫為擬人句。一、了解什么是擬人句,擬人句有什么作用。今天的微課,我們來進(jìn)行“擬人句”的專項訓(xùn)練。首先,我們來了解什么是擬人句,擬人句有什么作用。二、區(qū)分比喻句和擬人句。平時的作業(yè)中,我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)很容易把出現(xiàn)人物的比喻句和擬人句混淆了,下面我們來將二者進(jìn)行區(qū)分。比喻句:一般分為本體、喻體、比喻詞三部分,本體和喻體有相似特點(diǎn),但本質(zhì)不同。例如:這只猴子像一個小男孩那樣頑皮。句中被描寫的物體也就是本體是猴子,喻體是小男孩,本體猴子和喻體小男孩都具有頑皮的特點(diǎn),但本質(zhì)不同。很明顯是把猴子比作頑皮的小男孩,所以是比喻句??梢?,判斷擬人句關(guān)鍵是找擬人詞,看句中是否把物當(dāng)人寫,其次是不能出現(xiàn)比喻詞,不能出現(xiàn)擬體(表示人物的詞語)。弄清了以上區(qū)別,就不難區(qū)分比喻和擬人了,也不至于一見到有“人”的句子就斷定為擬人了。三、運(yùn)用擬人的手法把句子寫生動。認(rèn)識了擬人句,下面我們根據(jù)擬人句的特點(diǎn)來學(xué)以致用,小試牛刀,將下面硬邦邦的簡短的陳述句子改為生動的擬人句。課件出示要求改寫的句子:春天來了。
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