最新南瓜的美術(shù)教案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 類，中班的幼兒一定接觸過(guò)，其形狀大小顏色都很容易掌握，特別適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有繪畫水平，我從三個(gè)維度定位了以下目標(biāo)：能用簡(jiǎn)單的線條畫出南瓜的形狀，學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。發(fā)揮想象力，嘗試進(jìn)行舔畫。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。中班的幼兒思維能力還處于懵懂期，為加強(qiáng)他們的繪畫水平，讓幼兒能用簡(jiǎn)單的線條畫出南瓜的形狀，學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。將成為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。中班的幼兒想象力豐富，但創(chuàng)造能力相對(duì)較弱，所以，發(fā)揮想象力，嘗試進(jìn)行舔畫將會(huì)成為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：大南瓜圖片一張；農(nóng)民伯伯正在哭泣圖片一張；白紙，鉛筆，蠟筆若干。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)南瓜的外形能有初步的認(rèn)識(shí)。為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，本次活動(dòng)我采用了情景法和觀察法，幼兒主要通過(guò)參與到情境中去，再通過(guò)自己的觀察學(xué)習(xí)，來(lái)獲得知識(shí)與體驗(yàn)。（一）導(dǎo)入部分：情景導(dǎo)入，引入主題，激發(fā)幼兒對(duì)畫大南瓜的興趣。（二）基本部分：出示大南瓜圖片，幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)大南瓜的主要外形特征。幼兒畫大南瓜，巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舔畫，把南瓜變成“南瓜寶寶”，激發(fā)幼兒想象力。把南瓜寶寶涂上顏色，強(qiáng)調(diào)涂色時(shí)一定要均勻。幼兒將畫好的作品與同伴互相展示，拿出較好的作品給幼兒?jiǎn)为?dú)展示。（三）結(jié)束部分：情景開(kāi)頭，情景結(jié)尾。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手！組織幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)：南瓜寶寶。中班的幼兒天性喜歡涂涂畫畫，我將枯燥的“畫南瓜”變成了“畫南瓜寶寶”，用擬人的手法提高的孩子們對(duì)課堂的興趣，再加上幼兒通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)，自身的想象，一定會(huì)帶給他們一節(jié)歡樂(lè)愉快又能有收獲的課堂！南瓜的美術(shù)教案篇四提高帶物奔跑的能力增強(qiáng)身體的靈活。2性和敏捷性，并對(duì)游戲感興趣。小皮球人手一個(gè)，小獨(dú)輪車兩輛。小猴頭飾人手一個(gè)。有節(jié)奏的音樂(lè)和舒緩的音樂(lè)。紅綠燈標(biāo)記圖四對(duì)。游戲運(yùn)南瓜——將幼兒分成兩組（若幼兒人數(shù)多，可適當(dāng)增加隊(duì)數(shù)），每組幼兒排成一隊(duì)，每人手中抱一個(gè)皮球當(dāng)南瓜，從每組第一位幼兒開(kāi)始，幼兒將自己的“南瓜”放到獨(dú)輪車中，推車快速跑到目地，放在框里，然后推空車跑回來(lái)，換第二個(gè)人。依此類推，最先運(yùn)完“南瓜”的組獲勝。教師小結(jié)：給最快完成任務(wù)的那一組，給予小紅花鼓勵(lì)。南瓜的美術(shù)教案篇五泥工活動(dòng)是大班幼兒特別喜歡的活動(dòng)之一，大班幼兒對(duì)立體造型的意識(shí)和追求也逐漸增強(qiáng)。南瓜是幼兒經(jīng)常見(jiàn)的一種植物，南瓜大大的造型和暖暖顏色一直受到幼兒的喜愛(ài)。通過(guò)泥工活動(dòng)，使幼兒全方面認(rèn)識(shí)南瓜，培養(yǎng)幼兒對(duì)物品觀察的方法和習(xí)慣。增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。在學(xué)會(huì)團(tuán)、搓、壓泥的基礎(chǔ)上，借用輔助工具塑造南瓜的基本形象。愿意嘗試看圖譜進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立塑造能力。體驗(yàn)?zāi)竽噙^(guò)程中的成功感?；顒?dòng)重點(diǎn)：能借助輔助工具完成作品體驗(yàn)成功?；顒?dòng)難點(diǎn)：將南瓜掛于南瓜架上，南瓜與莖部分的連接。物質(zhì)準(zhǔn)備：彩泥若干、泥工板、牙簽、步驟圖等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道南瓜的生長(zhǎng)過(guò)程及南瓜的形狀。一、開(kāi)始部分展示動(dòng)畫ppt，讓幼兒猜想結(jié)出的果子是什么?讓幼兒產(chǎn)生興
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