最新保護(hù)珍稀野生動物美術(shù)教案(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 底紙上，粘貼要平整、牢固。c、根據(jù)畫面講究疏密排列、色彩對比等構(gòu)圖d、加上環(huán)境的剪紙。四、學(xué)生作業(yè)：刻制的工藝要精，下刀要膽大心細(xì)，線條要連貫，起止都要刻至未端，下要硬用手拉斷，以致使線條斷裂?？碳魰r先從里面的細(xì)部下手，逐漸轉(zhuǎn)向大形和外部，最后是外輪廓。動物選用色彩的搭配除了注意色相的對比，還應(yīng)有明度的對比?？讨七M(jìn)應(yīng)墊上墊板，防止弄壞桌面。五、展出學(xué)生作業(yè)，師生共同評議。保護(hù)珍稀野生動物美術(shù)教案篇四課題：我喜愛的動物一課時教具：多煤體課件、自制動物圖片、教學(xué)目標(biāo)：通過觀察記憶，認(rèn)識動物的形象特征，了解其生活習(xí)性。在練習(xí)時，學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)集體主義的精神。（人文主題）在娛樂中培養(yǎng)學(xué)生編講故事的能力。教學(xué)過程：一、激趣引入猜一猜是什么動物？出示動物的某一部分，讓學(xué)生猜一猜是什么動物（教師可提示動物的某些特征或生活習(xí)性供學(xué)生參考）談?wù)剟游锱c人類的關(guān)系。（人與動物如何相處，才能達(dá)到生態(tài)平衡？）討論“清華大學(xué)生劉海洋硫酸燒傷黑熊事件”“這種行為對嗎？”二、欣賞各種動物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。請幾個學(xué)生談?wù)勛约鹤钕矚g的動物（說出形態(tài)特征、生活習(xí)性）扮演一個動物的動作、叫聲。聽《狐假虎威》的故事，請四個同學(xué)分別演老虎、狐貍、小兔、大象。三、分二種形式進(jìn)行練習(xí)：用蠟筆畫出一個自己最喜歡的`動物，然后剪出，按造它的生活習(xí)性把它貼在畫有天空、草地、大樹的圖中。兩人一組，用剪貼或繪畫的方法制作一個動物的頭飾。四、評價請三個學(xué)生評出最好看的作品。請五個學(xué)生帶上自己做的頭飾編一個動物童話故事并表演保護(hù)珍稀野生動物美術(shù)教案篇五利用信封通過剪、貼、畫等技能制作小動物并給小動物打扮。萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識，增強探索能力。能大膽想像和制作自己喜歡的小動物，體驗制作活動的樂趣。一個玩偶范例，五顏六色的彩色紙。信封若干、固體膠、剪刀、記號筆。一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。（出現(xiàn)信封小熊貓）老師以小動物的口吻說：“小朋友們，你們好，你們知道我是誰嗎？對了，我是小獅子。今天，我表演的是跆拳道，我還請來了好多我的好朋友，我們把它們一個個請出來好嗎？你們認(rèn)識我嗎？對了，我是大象，看我的長鼻子，我今晚準(zhǔn)備表演噴水。還有我，我是小青蛙，我今晚要表演跳高。我是小兔，我今天打扮的美美的，因為我今晚要給大家?guī)砦璧咐?。師：來了這么多小動物啊，今晚的表演一定會很精彩。（把動物們貼到黑板上）二、幼兒學(xué)習(xí)制作方法。師：剛才小朋友們認(rèn)識了這些小動物朋友，可你們知道這些小動物是用什么材料制作的嗎？（信封）師：是呀，這是我們平時常見的信封，在家里如果有不用的信封，我們便可以用來制作信封小動物了，下面，我們就來學(xué)一學(xué)如何制作這個信封玩偶。師：。三、幼兒學(xué)做信封玩偶。師：視頻看完了，你們想不想制作一個動物伙伴去動物聯(lián)歡會呢？師：老師這里有許多信封小動物的操作步驟，你們可以根據(jù)老師提供的步驟圖來進(jìn)行制作，也可以自己設(shè)計制作小動物，但要想清楚用什么材料和方法做哦。師：在你們的桌上有老師準(zhǔn)備的彩紙、剪刀、膠棒。我們來看一看誰最聰明，能制作出與老師不同的信封小動物就最棒了。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、總結(jié)評價,體驗成功的喜悅。師：小朋友們的手真巧，一下子就制作出這么多的小動物了，請你們看看，你喜歡誰做的小動物？為什么？是的這個小兔子的五官貼的很整齊，眼睛、耳朵的大小也一樣。師：有了你們制作出來的小動物，這下聯(lián)歡會可熱鬧啦，動物聯(lián)歡會舉辦的很成功，小熊貓非常感謝你們。五、活動延伸師：小朋友們，今天我們用廢舊信封制作了有趣的信封小動物，下課后你，我們把它們放在語言角內(nèi)，你們可以將信封套在手上，兩個小朋友互相對話，好不好。保護(hù)珍稀野生動物美術(shù)教案篇六作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大
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