最新小兔搬家看圖講述教案(匯總17篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示感謝，特意請我們?nèi)ニ易隹?，那現(xiàn)在我們小朋友每人用5元錢買個小禮物慶祝他們搬家吧！”此次活動通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置問題，有效地調(diào)動了幼兒的探索欲望?；顒右詮?fù)習(xí)3和4的組成導(dǎo)入活動。在情景的創(chuàng)設(shè)中，幼兒興趣濃厚，一個個當(dāng)起了母雞媽媽的小幫手，通過幫助雞媽媽擺放雞蛋及小雞，引導(dǎo)幼兒分出不同的分合式，能用完整的語言表述清楚，并能夠進(jìn)行操作。幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際。本次活動，我選取的操作材料來源于生活中常見的雪花片，幼兒在分“雪花片”時各方面能力得到了提高，更重要的是幼兒學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。我覺得動手操作，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在這樣的動手操作中幼兒不僅掌握了5的組成，在驗(yàn)證幼兒操作結(jié)果時，也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力、思維能力。還通過游戲，鞏固了5的組成，讓幼兒體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從中體會數(shù)學(xué)活動的樂趣。當(dāng)然，在本次活動，還存在著一定的不足之處：在操作環(huán)節(jié)中，因操作前要求提得不夠清楚，導(dǎo)致有些孩子無從下手，操作完后沒有及時收拾整理。游戲環(huán)節(jié)中，教師可適當(dāng)介入引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。在驗(yàn)證環(huán)節(jié)中，應(yīng)引導(dǎo)孩子對照比較，集體驗(yàn)證，總結(jié)按一定的規(guī)律分會更好。總之，在每一次的教研活動中，都會學(xué)到很多，會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。希望向?qū)I(yè)的老師多學(xué)習(xí)，在以后的教研活動做得更好。小兔搬家看圖講述教案篇七能自己或與同伴搬動桌椅鍛煉上臂力量。能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。有團(tuán)隊(duì)合作精神，感受創(chuàng)造變化的樂趣。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。幼兒桌椅若干。事先布置好場地。開始部分。(1)幼兒自由做各種椅子游戲。(2)創(chuàng)設(shè)情境：小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀，重新尋找新家?；静糠?。(1)交待任務(wù)：尋找新家的途中會碰到許多困難，需要大家一起想辦法解決。(2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙，幼兒共同解決難題。幼兒合作搬椅子、桌子，架橋山洞高山。(3)幼兒游戲若干次。中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn)。(4)尋到目的地。(5)搬家。幼兒合作搬椅子、桌子。結(jié)束部分。(1)放松活動，緩解手臂緊張的肌肉。(2)幼兒搬椅子回教室擦洗。這節(jié)課幼兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對漢語的理解能力較差，對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語，掌握漢語的詞和句子必須要多說，多聽，多練習(xí)。小兔搬家看圖講述教案篇八別看我的家年紀(jì)不大，但我隨著爸爸媽媽在南京漂泊幾年啦。爸爸媽媽工作不穩(wěn)定，所以搬家對我來說是習(xí)以為常的事情。有時候媽媽對爸爸說，我們要是能有個真正屬于自己的家多好??！有一天爸爸媽媽回來非常開心，媽媽哼著久違的小曲做飯。爸爸也開心著不停打電話，我問媽媽怎么啦？，兒子咱們有自己的新家啦，我們剛在天潤城買了新房子，你以后再也不需要跟著爸爸媽媽搬家受苦了。終于等到搬家的那天，爸爸媽媽和我很早就起床了，舅舅一會也到了，幫著我們搬家，啊第一次感覺搬家這么開心，終于有了自己的家了?？粗职謰寢屆χ?，我心里想，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大后再買一個更大的房子，和爸爸媽媽一起開心的搬家！小兔搬家看圖講述教案篇九能認(rèn)真觀察圖片，理解人物動作，用恰當(dāng)?shù)膭釉~進(jìn)行表述，感受朋友間的友誼。能傾聽同伴講述，大膽的想象和表達(dá)。掛圖一幅。皮球?！匆弧?、開始部分：出示掛圖，請幼兒看圖片，提出問題：（1）師：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”（2）一個人能行嗎？他想了一個什么好辦法？〈二〉、進(jìn)行部分：（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動作，幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭釉~表示，每個小動物是怎樣幫忙的`。（2）教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍。師：這么多小動物幫助搬家，太熱鬧了。小兔也想請你來幫幫忙，我們一起幫幫它好嗎？〈四〉、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇Ｐ⊥冒峒铱磮D講述教案篇十1． 鞏固雙腳連續(xù)跳的動作，練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。2． 幼兒能夠積極快樂的參與小兔搬家的游戲。布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的經(jīng)驗(yàn)1． 原地踏步練習(xí)2． 口令練習(xí)
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