【文章內(nèi)容簡介】 ，使得活動(dòng)會更加的豐富多彩?！缎⊥霉怨浴方贪阜此计變耗挲g小，無辨別是非好壞能力，無防范意識，很容易上當(dāng)。針對這個(gè)事實(shí)，我決定培養(yǎng)幼兒初淺的自我保護(hù)能力。因?yàn)樗鼫\顯的內(nèi)容，貼近孩子的生活，易于幼兒接受和理解，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。能大膽的模仿游戲角色中的不同聲音進(jìn)行演唱，并能通過動(dòng)作隨樂動(dòng)作。能較完整的根據(jù)游戲隨樂游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解《小兔乖乖》的故事情節(jié)物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）狼、 兔子頭飾若干（2）音樂《小兔子乖乖》以談話的形式，引導(dǎo)幼兒回憶故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)語：小朋友們，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎？今天，我們一起來玩一個(gè)好玩的音樂游戲，它的名字就叫做小兔乖乖。幼兒欣賞歌曲提問歌曲唱了什么？再次欣賞，引導(dǎo)幼兒說說狼、兔媽媽和小兔子唱歌時(shí)聲音的不同，并嘗試模仿粗、細(xì)和可愛的聲音。介紹玩法引導(dǎo)語：請小朋友圍坐成一個(gè)圈做小兔子的家，圈上空一個(gè)缺口做小兔的家門。現(xiàn)在，小朋友來當(dāng)小兔子，面向圓心坐著。請個(gè)小朋友來當(dāng)兔媽媽，再請一個(gè)小朋友來當(dāng)狼在兔屋子后面躲好。游戲開始時(shí)，兔媽媽說：孩子們，你們在家好好玩，媽媽出去拔蘿卜，一會兒媽媽回來時(shí)唱歌叫你們來開門（唱兔媽媽的第一段，就開就開我就開。）。你們聽見兔媽媽的聲音就開門，如果不是媽媽的聲音，可別開門，別讓惡狼進(jìn)來。說完兔媽媽和小兔們告別而去。小兔子跟兔媽媽的對話被躲在屋后的狼聽見了，就跑到兔屋門前學(xué)兔媽媽的樣子，邊敲門邊用粗粗的聲音說：小兔們，媽媽給你們帶蘿卜回來了。接著唱狼的那一段。小兔們聽見不是媽媽的聲音，就回答狼（唱小兔的那一段不開不開我不開。）表示不開門。就在這時(shí)，兔媽媽拔了很多蘿卜回來了，狼看見兔媽媽回來就溜走了。兔媽媽邊敲門邊高興地唱歌（媽媽的那一段），小兔子聽見是媽媽的聲音，就高興的站起來（唱小兔的第二段），同時(shí)做開門動(dòng)作。小兔子把媽媽迎進(jìn)屋，告訴媽媽狼來過，他們沒有開門。兔媽媽稱贊小兔們：你們真是我的好孩子呀！。播放音樂，和幼兒一同隨樂游戲。把狼、 兔子頭飾放到表演區(qū)讓小朋友可以自由表演?！缎⊥霉怨浴方贪阜此计咝⊥米庸怨栽谟螒蛑校毩?xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂趣。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。了解小兔的生活習(xí)性，小兔的兒歌。小兔貼飾，自制大蘿卜，場地布置。重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。但整個(gè)活動(dòng)下來，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完善。在活動(dòng)過程中，幼兒練習(xí)雙腳并攏跳的時(shí)候，時(shí)間可以再延長一些，使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點(diǎn)。在第一次游戲時(shí)教師可進(jìn)行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規(guī)則?！缎⊥霉怨浴方贪阜此计?看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容，能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對話。 通過討論，感知聰明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保護(hù)的意識 樂于參與表演，體驗(yàn)與同伴一起表演的樂趣。小兔乖乖ppt，小兔子，兔媽媽，狼的頭飾一、出示兔子頭飾，引出小兔乖乖的故事。師：今天班上來了一只小動(dòng)物，它有長長地耳朵，愛吃蘿卜和青菜，它是誰啊？二、看圖欣賞故事《小兔乖乖》，感知理解故事。（一）完整欣賞故事，初步理解故事。教師：故事里面有誰？三只小兔子叫什么名字？(二)分段欣賞，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)對話。媽媽不在家的時(shí)候，三只小兔子是怎么做的？教師：兔媽媽敲門的時(shí)候是怎么唱歌的？小兔子聽見媽媽的聲音，他們會做什么？幼兒一起學(xué)唱：小兔乖乖的歌。說一說：小兔子呼喚媽媽回家了的語言第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏著鼻子唱）小兔們又是怎么說的？想到了什么辦法對付大灰狼？三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會自我保護(hù)教師：當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候，為什么兔媽媽要小兔子把門關(guān)的緊緊的呢？教師：你喜歡小兔子嗎？三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎？教師：爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做？四、表演《小兔子乖乖》?！缎⊥霉怨浴方贪阜此计判“嘤變簞?cè)雸@，安全意識比較淡薄，要提高幼兒的安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。喜歡唱歌。愿意和同伴分角色來表現(xiàn)歌曲。在表現(xiàn)歌曲的同時(shí)，知道單獨(dú)一人在家不要隨便給陌生人開門。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識。重點(diǎn)是知道一人在家不要隨便給陌生人開門。難點(diǎn)是分角色表現(xiàn)歌曲。小兔子、兔媽媽和大灰狼頭飾。小兔乖乖的磁帶。（一）出示小兔子頭飾，引發(fā)幼兒興趣今天老師帶來了一首歌曲，叫小兔子乖乖，想聽嗎？（播放錄音磁帶，幼兒安靜地傾聽。）（二）學(xué)習(xí)歌曲 幼兒跟著老師一起唱播放錄音磁帶，老師配上動(dòng)作，小朋友一起做。（三）讓幼兒扮演角色1,、讓幼兒選擇自己喜歡的角色，一邊唱，一邊表演。請幾位小朋友分別戴上小兔子、兔媽媽、大灰狼的頭飾來分角色表演。（四）小結(jié)大灰狼是好人嗎？你一個(gè)人在家的`時(shí)候給陌生人開門嗎？在扮演角色時(shí)，小朋友都非常踴躍，都很認(rèn)真地在扮演自己的角色。但是在神情、語氣上都沒有表現(xiàn)出來。如果讓我重新上這節(jié)課，我會先引導(dǎo)幼兒做做不同的表情?！缎⊥霉怨浴方贪阜此计芊e極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)，練習(xí)四散跑。提高靈活躲避、互不碰撞的能力?！疤}卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。場地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)小兔頭飾人手一個(gè)，大灰狼面具一個(gè)。場地布置一、開始部分教師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。準(zhǔn)備操：邊念兒歌邊活動(dòng)身體?！霸缟咸鞖庹嬲茫覀兇蠹移鸬迷?，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好”。二、基本部分游戲：種蘿卜(1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋，跳過小水溝，來到蘿卜地。師：蘿卜地到了，我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)師：孩子們，如果大灰狼來了，我們應(yīng)該怎么樣?(逃跑、躲起來)(2)示范跑：請23名幼兒示范跑的動(dòng)作，師：跑時(shí)要注意什么?(3)教師講解：很多人跑時(shí)要看好方向，盡量不與別人碰撞，如果快碰到了要馬上閃開。(4)音樂起，“大灰狼”出現(xiàn)了，師：孩子們快跑，大灰狼來了。(幼兒四散跑)游戲：給蘿卜澆水師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂起，“大灰狼”再次出現(xiàn)，