小兔子乖乖教學(xué)反思范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，講述時(shí)有的小朋友還能一起講呢。《小兔乖乖》還作為了我們班融合性表演游戲的故事素材，有了基礎(chǔ)之后，第二次表演游戲的’時(shí)候，小朋友對(duì)小動(dòng)物的出場(chǎng)、情節(jié)都有了一定的印象，開展游戲起來(lái)也非常順利?！ 缎⊥霉怨浴肥莻鹘y(tǒng)的民間故事，我們班的大部分幼兒都熟悉這個(gè)故事中的歌曲，對(duì)于故事的內(nèi)容也有大致的了解。所以，在這個(gè)活動(dòng)中，我們更注重的是通過(guò)提問(wèn)讓幼兒更加熟悉這個(gè)故事，從而在這個(gè)故事中得到啟發(fā)。在講述故事的過(guò)程中，這個(gè)故事相對(duì)來(lái)說(shuō)比較長(zhǎng)，幼兒也對(duì)這個(gè)故事有所了解。所以，在講述的時(shí)候我引導(dǎo)幼兒跟著一起講述，這樣，既能讓幼兒
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