幼兒園大班社會教案(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目?！读瞬黄鸬闹袊恕穮^(qū)域活動：師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。《五星紅旗我愛你》區(qū)域活動：了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧?！秶鴳c真熱鬧：掛燈籠》區(qū)域活動：通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由?！队淇斓膰鴳c節(jié)》區(qū)域活動：知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧?！豆?jié)日的夜晚》區(qū)域活動：提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。《國慶問答賽：大家來組隊》小組活動：根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規(guī)則等?！冻墕柎鹳悺芳w活動：通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。幼兒園大班社會教案篇六完成每一項工作都需要眾人合作！小到我們的日常學習和生活，大到國家的建設和發(fā)展，都需要團結(jié)合作。2xxx年4月20日的雅安地震以及2xxx年中國經(jīng)歷的幾件大事也證明了這點，比如5。12地震后的抗震救災，全國上下眾志成城，團結(jié)一致；奧運會、殘奧會的順利舉辦更是我們大家團結(jié)合作，共同努力的結(jié)果；神州七號的發(fā)射成功也是凝聚了無數(shù)人的智慧和力量。所以只有我們大家共同合作，齊心協(xié)力，才能獲得更多的成功！本節(jié)課旨在：讓幼兒從小就有團結(jié)合作的意識，在幼兒的心中種下團結(jié)的種子，學會與人合作。透過體驗式的教學和搞笑的游戲活動，讓幼兒親身體會到團結(jié)的力量，團結(jié)的重要以及合作成功后的愉悅，為幼兒能在今后的學習和生活中更好的團結(jié)他人，有團隊精神做好鋪墊。使幼兒理解人多力量大，大家團結(jié)起來力量大，培養(yǎng)幼兒合作意識，團隊精神。引導幼兒在游戲活動中，親身體驗到團結(jié)的重要性和合作成功的愉悅活動準備椅子6把，一兜種子（麻豆、玉米）、一個袋子，幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽、老鷹及相應的頭飾，ppt：故事《狼和小羊》，背景音樂四小天鵝舞曲，七龍珠，老鷹捉小雞大家一齊來，多媒體播放器，場地一塊，大雪花片若干（或柵欄），幼兒坐的墊子活動過程一、設計情景，引出課題：給客人搬椅子，引出人多力量大，團結(jié)起來力量大教師指導語：（黃色）孩子們，這天媽媽要帶大家到種植園參加勞動，任務是去播種?？矗瑡寢尠逊N子都準備好了，你們準備好了嗎？我們一齊出發(fā)吧！別掉隊了。（幼兒學小雞樣一個接一個走在雞媽媽后面，隨音樂四小天鵝舞曲做動作繞場2—3周后就地坐下）啊，我們來到草地上了，大家坐下來休息一會兒吧，（媽媽放下種子）。哦，忘了告訴你們，我們還有幾位朋友要來，它們要和我們一齊去勞動，小雞們看看它們是誰？（另1只雞媽媽和其他5只黑色小雞出場），一共有多少位朋友？（6位）那里有椅子，我們把椅子搬過來請朋友們坐，誰愿意來搬呢？（幼兒舉手）先請1只小雞用雙手去把椅子搬過來請好朋友坐，大家從1數(shù)到10，看看他能不能搬完：搬完了嗎？搬了幾把椅子？還有人沒有得到椅子呢！小雞想一想怎樣才能最快的讓所有的好朋友都有椅子？（幼兒回答）那里有6位好朋友我們就請6只小雞搬椅子吧。提問的方式引導幼兒把看到的或親身體驗到的感受表達出來（比較花的時間、快慢及感受）是一個人搬好呢，還是六個人大家一齊來搬好？為什么？（一個人———————力量小、花的時間多；六個人（許多人）——力量大、花的時間少。這就叫做：人多力量大，團結(jié)起來力量大。）二、透過體驗，進行感知：請三只小雞來搭籬笆，其余小雞加油并順數(shù)、倒數(shù)，我們看看他們搭好了沒有。哎呀，三只小雞還沒有把籬笆搭好，怎樣才能最快的把籬笆搭好呢？（引導幼兒說出大家一齊來搭。）大家一齊搭籬笆，師幼共同合作搭好后提問：是幾個人搭好，還是大家一齊搭好，為什么？（幾個人——力量小、花的時間很多，很慢；大家一齊——力量大、花的時間很少，很快。）這也叫做：人多力量大，團結(jié)起來力量大。播放ppt：《狼和小羊》的故事，讓幼兒明白團結(jié)的重要小雞們幫媽媽搭好了籬笆，此刻媽媽要獎勵大家，請大家看一部動畫片吧！（教師組織幼兒就地隨意坐好）提問：故事中有誰？誰想她？小羊沒有被狼吃掉，為什么？這個故事告訴我們?nèi)绻粓F結(jié)會怎樣？*討論：孩子們，我們是小雞，最害怕誰？誰要吃我們？如果老鷹來了我們要不要團結(jié)起來？那
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