愛心手語幼兒園大班社會教案(編輯修改稿)
2025-12-07 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，每一環(huán)節(jié)都圍繞著目標展開，在活動中通過學習一些基本的手語動作，讓幼兒有了與聾啞人進行溝通、交流的欲望，并進一步引導(dǎo)幼兒對聾啞人產(chǎn)生同情心和愛心?！ ⊥ㄟ^活動使幼兒知道，要正確對待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起?！ 〔蛔阒幵谟趹?yīng)該運用情景表演來讓幼兒更充分的感受對待及幫助殘疾人的美好情感?！ 坌氖终Z幼兒園大班社會教案4活動目標： ，并知道幫助他們。 ，知道手語的作用?！ 』顒訙蕚洌骸 ≌n件、音樂《幸福拍手歌》、圖片一套、視頻《千手觀音》 活動過程： 一、看錄像，引入活動 ，讓幼兒觀看?！ ∫?小朋友隨音樂（幸福拍手歌）進入活動室 師:小朋友，看你們這么高興、這么快活，多幸福呀！可是你們知不知道在我們的身邊還生活著這樣一群人：他們可能永遠都看不見花兒的笑容，聽不到鳥兒的歌聲，還有的手沒有了、腳沒有了，他們的學習、生活都很艱難。今天老師就請小朋友來觀看這樣的一組畫面。小朋友們，仔細觀看（幼兒觀看第一組殘疾人的生活畫面）?！ 煟盒∨笥?，你們都看到了什么？ 教師小結(jié)：剛才我們大家看到的是一組肢殘人的生活畫面。肢殘人是沒有手和腳，只能座在輪椅上的，那我們再來看一組殘疾人的生活畫面，讓我們一起來看看。（教師打開盲人的生活畫面） ，讓幼兒觀看 師：剛才我們看的這一組是什么人的生活畫面（幼兒回答） 師：為什么是盲人呢？誰先來說？（幼兒回答） 教師小結(jié)：對了，眼睛看不見，走路依靠一根棍子的是盲人，那還有嘴巴不會說話，而且耳朵也聽不到任何聲音的又是什么人呢？（幼兒回答）恩，小朋友說的真好 師：小朋友，看見了這些殘疾人，你們心里有什么樣的感受呢？ 師：是啊，我們在座的每個小朋友都有一個健康的身體，可你們想一想，這些殘疾人和我們健康人相比，在生活中都會遇到什么樣的困難呢？ 二、了解殘疾人的生活，激發(fā)關(guān)愛殘疾人的情感。（出示視頻一個） 觀看后提問：如果你在生活中遇到殘疾人該怎么幫助他們？幼兒自由答?！ ∪?、用手語關(guān)愛聾啞人 師：小朋友想的真周到，你們真是有愛心的孩子，想了這么多辦法去幫助他們。那如果你們要去幫助那些聾啞人的時候，應(yīng)該用什么方式與他們交流呢？ 師：對，因為她聽不到、也說不出來，只好用手做動作和別人溝通，這就是聾啞人說話的語言,叫做手語?！ 煟盒∨笥眩銈兡芸炊终Z嗎？老師做做看，你們來猜猜。（教師做幾個手語，如你、你好、我、我愛你、謝謝、爸爸、媽媽等） 師：現(xiàn)在讓我們小朋友也來學一學吧?。ㄓ變焊蠋煂W手語） 師：孩子們，你們學會了一些簡單的手語動作,以后遇到聾啞人的時候，就可以用學來的手語來與他們對話了。 四、欣賞《千手觀音》 小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，這些殘疾人就不會太傷心了，通過努力與別人的幫助，好多殘疾人還參加了我們的春節(jié)晚會: 1.《千手觀音》的圖片 師：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得非常好，她們真棒。 《千手觀音》 五、《感恩的心》，學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神。 小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們堅強與克服困難的精神值得我們學習，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們帶著一顆感恩的心來感謝大家，感謝天下所有的好心人?！ 坌氖终Z幼兒園大班社會教案5活動意圖： 我們周圍存在很多的弱勢群體，他們需要大家的關(guān)愛。讓每一個幼兒都擁有一顆熱愛生活，關(guān)愛他人的愛心，是幼兒社會性發(fā)展教育中不可缺少的一部分。因此開展此次活動。了解幫助生活中實際存在但又被忽視的弱勢群體，從而讓幼兒的愛更加廣博。引導(dǎo)幼兒理解關(guān)心他人，服務(wù)他人，培養(yǎng)幼兒的愛心、責任心。讓殘疾人與我們一起攜手超越殘缺，營造一個完美的世界?！ 』顒幽繕耍骸 W習手語關(guān)愛聾啞人?！ 「兄茄哉Z交往和表達方式?！ √剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 〗逃變吼B(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度?！ ∧軐W會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?！ 』顒訙蕚洌?
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