20xx年幼兒園小班的教案活動幼兒園小班的教案設(shè)計方案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖片，直接引入。★引導(dǎo)語：這是什么？它長什么樣子？蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的？★引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認(rèn)識，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解對稱的含義。欣賞范例?！镆龑?dǎo)幼兒欣賞，說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。★提問：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形狀的？兩邊的翅膀怎樣？什么地方有對稱？（顏色、大?。镆龑?dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎？需要什么形狀的紙？怎么折？引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例，討論粘貼蝴蝶的方法?！锍鍪菊叫紊?、圖畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思考：撕貼蝴蝶應(yīng)該先做什么？再做什么？★注意幫助幼兒積極思考，根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 作品展示。幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。幼兒園小班的教案活動 幼兒園小班的教案設(shè)計方案篇五：學(xué)習(xí)制作紙盒琴，激發(fā)對科學(xué)制作活動放入興趣?！扒傧摇卑l(fā)出的不同聲音。，大膽地用語言描述自己聽到的琴聲。一個用橡皮筋制作的紙盒琴。長方形面紙盒每人一個，橡皮筋，松緊帶，鞋帶，粗松緊帶等若干，小筐等若干。出示紙盒琴并彈奏，激發(fā)幼兒興趣。（1）這是什么？盒子上有什么？它有一個奇妙的本領(lǐng)，讓我們來聽一聽。（2）你聽到了什么？這個聲音像什么？幼兒學(xué)做紙盒琴，并相互分享。（1）示范做紙盒的方法。誰知道這個紙盒琴是怎么做的？這個面上的紙盒哪邊長？我們從長的一邊撒很難過套上橡皮筋，然后輕輕彈拉皮筋，紙盒就會發(fā)出聲音了。（2）教師交待制作要求，幼兒制作紙盒琴。在套皮筋的時候要怎樣安全，慢慢的套，別著急。幼兒制作紙盒琴，教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)情況給與幼兒適當(dāng)扥引導(dǎo)與幫助。鼓勵幼兒自行彈奏紙盒琴，聽聲音。輕輕彈奏紙盒琴，聽聽發(fā)出了什么聲音？（鼓勵幼兒大膽講述自己的紙盒琴發(fā)出的聲音）更換材料，再次制作紙盒琴，并比較用不同“琴弦”發(fā)出的不同聲音。（1）教師逐一出示不同的琴弦，材料，鼓勵有人認(rèn)識。這里還有一些東西，你們指導(dǎo)是什么嗎？（2）更換不同的琴弦，感受因琴弦不同而發(fā)出的不同聲音。請你們輕輕的吧剛才得皮筋撤下來，換衣種剛剛我們認(rèn)識的東西套在上面，再仔細(xì)聽聽它的聲音。（3）幼兒更換材料，制作部同“琴弦”的紙盒琴，并感受它們發(fā)出的不同聲音。（4）集體交流。這次你聽到的琴聲是什么樣的，像什么聲音，它和我們第一次用橡皮筋做琴弦時聽到的聲音有什么不同？幼兒園小班的教案活動 幼兒園小班的教案設(shè)計方案篇六通過操作嘗試讓瓶子發(fā)出聲音。探索將不同的材料放入瓶子中搖動后會發(fā)出不同聲音。積極參與活動，體驗與同伴共同活動的樂趣。每位幼兒瓶寶寶一只、小籃子人手一個黃豆、綠豆、沙子、小石子、杯子若干幼兒熟悉的《大雨和小雨》歌曲1．玩一玩，發(fā)現(xiàn)瓶寶寶的不同之處。師：今天有個小客人到我們小三班來了，可是他們很害羞藏起來了。我們一起把他們請出來吧，你們看他是誰呀？（瓶寶寶）和瓶寶寶打個招呼吧?。愫?，瓶寶寶）師：你們的瓶寶寶啊也藏起來了，藏在了凳子下面。現(xiàn)在請你們把他請上來，和他一起玩一玩。你們的瓶寶寶和老師的一樣嗎？哪里不一樣？老師的瓶寶寶會唱歌，你們的會唱歌
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