幼兒園小班游戲教案設(shè)計(jì)方案2023歸納整合(編輯修改稿)
2025-09-02 17:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè) “ 娃娃家 ” 。 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱歌曲、事先請(qǐng)兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)表演。 【活動(dòng)過程】 律動(dòng)表演《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》 “ 小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂來做做動(dòng)作吧 ! 指導(dǎo)語：小朋友每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真快樂 !那你能告訴王老師你們最喜歡做什么游戲 ?娃娃家里有誰 ?他們會(huì)在家里做些什么事情 ?王老師把小朋友玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲，名字叫《我們一起過家家》你們還記得嗎 ?那我們一起來唱好嗎 ? 幼兒演唱歌曲《我們一起過家家》 小朋友唱的真好，那有兩個(gè)小朋友想來表演這首歌曲你們想看嗎 ? 欣賞幼兒的表演，激發(fā)幼兒表演的興趣。 指導(dǎo)語：小朋友，剛才這兩個(gè)爸爸媽媽表演的怎么樣 ?像不像爸爸媽媽呢 ?你從哪里看出來的 ?(爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā) ) 有沒有誰做的動(dòng)作和他們不 一樣呢 ? 讓幼兒學(xué)習(xí)表演炒菜的動(dòng)作 指導(dǎo)語： “ 你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的 ?你能學(xué)一學(xué)嗎 ?” 引發(fā)幼兒模仿表演的興趣 。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)炒菜 。幼兒聽音樂嘗試表演。老師反饋較好的動(dòng)作供大家模仿表演。 集體表演 分角色兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。提出表演要求：表演時(shí)眼睛要看著和你一起表演的小朋友，像玩娃娃家游戲時(shí)一樣。你也可以請(qǐng)客人老師參加你的表演。 結(jié)束語： 小朋友的表演真棒老師為你們高興，現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂跳起舞吧 ! 幼兒園小班游戲教案設(shè)計(jì)方案篇 4 設(shè)計(jì)意圖與背景： 大小排序是一項(xiàng)很平常的數(shù)學(xué) 活動(dòng)，但是怎樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)是大家關(guān)注的一個(gè)問題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡(jiǎn)單、輕松的活動(dòng)中，讓幼兒自主地探索，學(xué)習(xí)?；顒?dòng)的材料，我們采用蒙氏材料，通過感覺統(tǒng)合，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，正確獲得大小、差異變化的知覺。 在活動(dòng)中能大膽進(jìn)行嘗試。 體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方體玩具、包裝盒活動(dòng)過程： 游戲： 搭火車 (1) 幼兒嘗試游戲。 師： 小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶。 看看，它們是什么樣的 ?它們一樣嗎 ?有什么不一樣 ?(讓幼兒看一看，摸一摸，再想一 想，感知立方體及它們的不同。活
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