精選幼兒園科學(xué)教案設(shè)計方案范例合集(編輯修改稿)
2025-09-02 17:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子們是針對具體的樹葉進行比較，挑戰(zhàn)點是對兩類樹種的主要特征進行歸類概括。我試圖運用實物觀察比較、同伴共同驗證的方法幫助孩子區(qū)分落葉樹和常綠樹的明顯的普遍性特征，在認識周圍的世界的同時慢慢習(xí)得一些邏輯思維的方法。 ) 四、延伸教學(xué) 你對樹朋友還有什么想了解的 ?你還有什么問題嗎 ? (提出問題，為以后進一步探索活動做好延伸。 )活動點評金曉燕執(zhí)教的集體活動《落葉樹與常綠樹》則激勵幼兒調(diào)動多種感官，從視覺、聽覺、觸覺等多角度深入觀察、細膩體會、專注探索落葉樹和常綠樹樹葉的不同，并充分利用 電子白板 等高科技媒體 將靈動的 PPT、悠揚的散文詩作為手段激發(fā)幼兒大膽表達、深入感受大自然的美好。 臺上一分鐘，臺下十年功 ，精彩活動離不開多年的積累和磨練。 幼兒園科學(xué)教案設(shè)計方案 3 活動目標： 了解常見蔬菜的食用部位，并嘗試進行分類。 樂意向同伴大膽介紹自己喜歡的蔬菜，懂得多吃蔬菜身體好。 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動準備： 了解、認識常見的蔬菜 。蔬菜實物若干 ?！妒裁床课豢梢猿浴凡僮鞑牧习?。 活動過程： 一、說菜 —— 交流分享 導(dǎo)入：每天無論是 家里還是幼兒園，我們都要吃許多的蔬菜。 說說我喜歡的蔬菜 重點提問：你喜歡吃蔬菜嗎 ?喜歡吃什么蔬菜，為什么 ?(幼兒個別交流 ) 小結(jié)：小朋友們都很喜歡吃蔬菜，喜歡它里面的營養(yǎng)。蔬菜的營養(yǎng)很豐富，有很多的維生素、礦物質(zhì)，所以我們應(yīng)該樣樣蔬菜都愛吃。 二、選菜 —— 了解蔬菜的食用部位 看 PPT，師：老師這里有很多蔬菜，我們一起來看看，誰認識的蔬菜多，誰的本領(lǐng)大 ? 剛才我們介紹了各種蔬菜，那你們知道我們吃蔬菜的什么部位嗎 ?(請 2— 3 個幼兒介紹 ) 有只小熊也愛吃蔬菜，我們一起看看它吃對了嗎 ?聽故事《熊媽 媽收菜》。 重點提問：小熊跟著媽媽去菜園收蔬菜，它們收了哪些蔬菜 ?(蘿卜、白菜、西紅柿 )。你聽了故事知道蘿卜、白菜、西紅柿應(yīng)該吃什么部位呢 ?(蘿卜吃根莖、白菜吃葉莖、西紅柿吃果實 ) 小結(jié)：原來，有的蔬菜要吃它的根莖，有的吃它的葉莖，還有的吃果實。 嘗試分類 師：老師為你們準備了 4 個盆子，請你們幫他分一分 (依次介紹根莖、葉莖、花、果實 4 個盆子 )你們
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